第二课英文书写及教学技能训练PPT.pptVIP

第一单元英文书写及教学技能训练; 一、英文书写常识及字母书写技能;匀笔斜体;练习;一. 书写的规格 （1）应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。 （2）每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。 （3）大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线。 （4）小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z写在中间的一格里，上下抵线，但都不出格。 （5）小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占上面两格。 ;（10）书写句子时，单词之间必须有适当的距离，一般以空出一个小写字母a的宽度为宜 （11）标点符号要写在一定的位置上。 （12）字母的笔顺 字母要按一定的笔划顺序书写，其书写笔顺如下。（请注意书写的格式和大小写的区别。） ;;通过上表，我们可以看出： 1. 有的字母是一笔完成，而有的是两笔或三笔完成的。 （1??一笔完成的字母： 大写：C G J L O S V W Z 小写：a b c d e g h k l m n o q r s u v w y z （2）两笔完成的字母： 大写：B D K M P Q R T U X Y 小写：f i j p t x （3）三笔完成的字母： 大写：A E F H I N 小写：无;2. 字母的高度和位置： （1）在四线三格中，所有大写字母均占一、二两格。 （2）小写字母占一二两格的有b d h i k l t 七个，占二、三两格的有g q y三个，占三个格的有f j p三个，其余a c e m n o r s u v w x z十三个只占中间一格。 ;二. 书写的格式 1. 句首单词的第一个字母要大写。 2. 单词之间空一格字母的距离，句子之间空两格字母的距离，段落之间可以空一行，也可以不空。 3. 段首的缩进一般为四个字符。 4. 对齐格式一般为左对齐。 5. 逗号，句号，感叹号，问号等前面不空格，后面要空一格。;三. 原则和要求： 1.书写姿势正确； 2.字母笔顺规范； 3.字母形体圆润，工整； 4.字母大小均匀； 5.字母倾斜度一致； 6.书写平行整齐； 7.字母，单词和行的间隔适度； 8.标点符号和缩进等符合格式要求。 ;二、英文钢笔字书写;连写的形式和方法;（3）书写含有字母i或t的单词时，一般把单词一气写成后，再写i的点或t的横线，次序是从左向右。如： （4）s可能有两种写法：s和s。前一种写法不与前面的字母连写，后一种写法可与前面的字母连写。如：is，as。;2、横连写 （1）f，o，v，w可以与在第二线上起笔的字母连写，t也可以连写。注意o，v，w与后面的字母连写时，须在收笔处加一个很短的横线与后面的字母相连。如： ;（2）f和t用本身的短横线与后面的字母连写： f或t双写时以及f与t连写时，横线可以延长，一笔完成。一般来说，横线可以放在最后画。如： ;3、不连写 （1）大写字母之间不连写，也不与后面的小写字母连写。如： （2）小写字母b，g，j，p， s，x，y在左边收笔， q在下深区收笔，r，z收笔不上挑，所以这10个字母一般不与后面的字母连写。如： by , go , ja , pe , qu , ru , sk , yo , ze。;;;;;连写的原则和要求;二、英文粉笔字书写;一. 原则和要求 1. 书写姿势和执笔，运笔方法正确； 2. 字母大小适中； 3. 用力均匀，笔画粗细合适，刚劲有力； 4. 字母倾斜度保持一致； 5. 字母，单词和行的间隔要适当； 6. 清晰，流畅并达到一定的书写速度； 7. 根据教学需要适当运用彩笔，突出重点。;二. 书写方法和技巧 1. 运笔时粉笔与板面要有一定角度，不宜垂直，夹角不宜过小。书写时要不断转动粉笔，以保持字迹粗细均匀，字母匀称流畅。 2、全身立平站稳，两腿分开，右腿稍前，手臂弯曲前伸，肘腕稍抬高。身体离黑板的距离，应根据个人手臂的长短以便于用力为准。书写时手指、腕、臂三位一体，力求气均力匀，保证字迹稳健流畅。防止写的太细、太轻、看不清、或者是过粗、过重而折断粉笔。 3、字母的大小以教室后排学生能看清为宜，且保持均匀。 4、字母向右倾斜5度左右，字母的高度与宽度的比例大约为2：1，不要写的过长或过矮。;5、字母与单词之间的距离应宜一个小写字母a的大小为宜，板书的间距、行距以达到视觉美感为准，如果板书内容较少，字体较大，则空间间距也随之调大，反之则调小。 6、板书要求高低整齐，防止书写歪斜，请注意以下几点： A：双腿随书写进度平行右移，应保持手臂高度、手腕与身体距离不变。 B：板书设计时可将黑板分为三部分，每行不宜写的过长。 C：找一个书写线的参照物，如黑板的上边缘，尽量把第一行写正，使之与黑板的上边缘平行，以后每一行尽量与第一行保持平行。板书书写到达到一定的速度。;三. 温馨提示