班级创建方案.docVIP

温馨实践 一、建设温馨的班级文化，着力打造成学生精神生活的“乐园”,健康成长的“加速器”。 （一）温馨班级建设的目标： 1. 班名：星星之家2. 班风：踏实、勤奋、自律、向上 3.班歌：“小星星” 4、班级公约：领巾每天戴齐点儿，出操精神饱满点儿。 见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿， 发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿， 关心班级热心点儿，同学之间友善点儿， 接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。 班级公约记牢点儿，每天进步多一点儿。 （二）建设温馨舒适、催人进取的班级文化。? ?（1）静态文化：①班风②班级公约；③卫生角。? ?（2）动态文化：星光灿烂：（闪亮之星大展示：大红星：上课认真听、积极发言。粉红星：作业书写认真或正确率高。绿色星：课间文明休息。黑色星：出操精神饱满、动作有力到位。蓝色星：主动服务班级、帮助同学。） （三）班级文化建设要点? ? 1、以感受恩教育为切入点，充分利用教材，让学生去感受爱与关怀，发展学生情商，培育情感文化，并在课堂中弥漫，在生活中滋长。? ? 2、丰富班内的评价。形成“班内星光灿烂”的积极向上的局面。? ? 3、言传身教，用宽阔的胸怀，和谐的包容，做真诚的教育。用爱去教会学生爱，用宽容去教会学生宽容。? ? 4、开展丰富多彩的活动，打造班级精神。①开展传统教育和民族精神教育，构筑社会主义核心价值体系。②构建主体参与型的班级活动模式，内容以培养良好的行为习惯、公民道德建设、文明守信、节日庆祝等为主。学生自主开展“火眼金睛寻亮点”、“天生我材必有用”、“在爱和被爱中领略”等，形式可多样化。③拓宽班级教育活动空间，开展课外综合兴趣小组活动,在互动中促进情感交融。④开展结对子活动。让单亲家庭的孩子与家庭气氛好的学生家庭结成生活互帮，促进单亲孩子健康成长。 二、实施“两项教育”，提升学生素质（一）、养成教育：规范基本言行，培养良好习惯，提高基本素质。? ???1、培养同学对班级和班规的认同，共享班级成果；巧用从众心理，倡导良好的行为规范，促成学生积极向上的一致性；重视心理强化，及时表扬激励与班级文化相一致的思想和行为，批评或惩罚与班级文化相背离的行为。? ? 2、培养习惯。强化学生的行为规范，培养良好的学习、生活习惯。使之学习上自立、思想上自信、行为上自律。? ? 3、文明源于身边细节。常讲文明用语，做到集会秩序化、两操动作规范化 4、尝试建立自主管理模式。营造积极、健康、融洽的班级环境，增强班级凝聚力。让学生自订班级公约、德育考评细则；人人参与管理，人人有事做，事事有人做。设立常务班长与值周班长管理体制。定期变换管理角色，实行角色动态制。通过“岗位责任制”、“干部轮换制”的改革，使班中人人有岗，满足学生“以我所能，为集体服务”的愿望。? ?5、与家庭携手，及时沟通，实现教育时空立体化。 （二）感恩教育：让学生拥有一个感恩的灵魂。? ???做人始于学会感恩。对学生的感恩教育，主要是通过学习，培育一种意识，养成一种习惯，在学生心中栽下一棵“感恩树”。 1、在教育过程中，教师利用古训、故事、身边的事例引导学生，让学生懂得感恩不仅仅是感谢帮助过我们的人，还需要用心感受生活，善于发现事物的美好。 2、开展“感谢您——敬爱的好老师”主题活动。学生给曾经的老师写一张卡，寄一份情。给曾经的老师送一朵花，表一份情。 3、开张“重阳节敬老爱老”活动，学生对家中的祖辈一声问候，为他们做一件力所能及的小事。 追求团结、自律、责任、谦逊、和谐的幸福班集体 ——601班特色工作计划 一、班级名称：旭日·新荷 二、班级简介： 本班学生总数57人，其中男31人，女生26人，学风优良，大部分学生学习态度明确，习惯良好，集体荣誉感强，团结、进取氛围浓厚。 三、班集体成立时间：2006年9月至今 四、班级建设目标； 1．在班内组建一支管理能力强的，有责任心的学生干部队伍。 2．制订一套师生同遵守的班规班约。 3．端正学生的学习态度，建设良好的班风、学风。 4．培养学生的集体观念，增强集体的凝聚力。 五、班级建设具体内容： 1．制定班风、班训和班主任寄语。 班风：知书 明理 自信 谦逊 班训：心有集体 齐心协力 班主任寄语：每个人都要清楚自己在班级中的位置，每个人都要在自己的位置上发挥应有的作用。 2．开展班级活动，增进学生之间、师生之间的相互了解。 通过活动，让学生之间的相互认识、了解，培养同学之间的友谊和合作能力。班主任在活动中，通过观察了解，发挥出班内的积极分子，发挥他们的作用，他们协调各种小团体的作用，尝试着选举出班干部，组建班委会。 3．发挥班委会的组织能力，民主制订出师生共同遵守的班规班约。 一个班集体必须有健全的组织，除了班委会应该有一套