2004年江苏省高校、中专校新教师岗前培训《高等教育心理学》试卷及答案.docVIP

2004年江苏省高校、中专校新教师岗前培训 《高等教育心理学》试卷（A卷） 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在括号内。本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1．教育心理学研究的对象是 （ ） A．教师教学 B．教师教育 C．学生学习 D．学生学习和教师教育 2．精神分析学派心理学家的著名代表是 （ ） A．弗洛伊德 B．布鲁纳 C．马斯洛 D．布卢姆 3．当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ） A．准备律 B．练习律 C．效果律 D．动机律 4．发现学习理论的提出者是 （ ） A．苛勒 B．加涅 C．奥苏伯尔 D．布鲁纳 5．在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为 （ ） A．实物直观 B．模像直观 C．言语直观 D．想象直观 6．在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为 （ ） A．变式 B．比较 C．概括 D．抽象 7．某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而多变、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属 （ ） A．胆汁质 B．粘液质 C．抑郁质 D．多血质 8．个体由于群体的舆论压力，在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象，称 （ ） A．凝聚力 B．从众 C．社会助长作用 D．士气 9．心理学中首创两难故事法研究人的道德发展阶段的心理学家是 （ ） A．科尔伯格 B．皮亚杰 C．斯金纳 D．巴甫洛夫 10．根据学习的结果探寻导致结果成败原因的动机理论叫归因理论，其著名的代表人物是 （ ） A．维纳 B．斯金纳 C．阿特金森 D．皮亚杰 二、判断题（对的打√，错的打×。本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1．过度学习的程度越高，记忆效果越好。 （ ） 2．德国心理学家艾宾浩斯经过记忆实验所绘制的“遗忘曲线”，反映了遗忘进程先快后慢的基本趋势。 （ ） 3．一般认为，条件反射形成后如果得不到强化就会消退，这种消退是一次完成的。（ ） 4．心理活动的强度、速度、稳定性、指向性等方面的动力特征，反映了一个人的气质。（ ） 5．区分短时记忆与长时记忆的时间标志是10分钟。 （ ） 6．在动作技能的形成过程中，通常表现为动觉控制的增强和视觉控制的减弱。 （ ） 7．心理学家布鲁纳将学生的学习动机分为认知的动机、自我提高的动机和附属的动机三种类型。