古诗两首预习案.docVIP

姓名： 班级： 家长评价：☆☆☆☆☆ 2、古诗两首 一、生字大闯关。 1、我能从课文下的小鱼身上找出带点的生字，还能给它们注音。（注音后大声拼读三遍哦！） 枯 荣 宿 徐 篱 疏 未 2、我会写里的生字，我不但会读，还会写！ 3、我会区分下面的字，再组词。 二、课文我能读。 1、我要把古诗读三遍。 2、我知道这首诗的作者是唐代大诗人（ ），他写这首诗的时候才　　　　（ ）岁。 3、“离离原上草，一岁一枯荣。”“一岁”的意思是（ ），“枯”的意思是（ ），　　　　　　 “荣”的意思是（ ）。 4、“野火烧不尽，春风吹又生。”的意思是（ ）　　　　　　　　　　　　 5、读了这首诗，你认为小草有什么特点？ 一、我会读，我会做 宿新市徐公店 篱落／疏疏／／一径／深， 树头／花落／／未／成阴。 儿童／急走／／追／黄蝶， 飞入／菜花／／无处／寻。 1．有节奏地读一读，背一背。 2．这首诗描写的是（ ）季的景色。诗中的景物有（ ）（ ）和（ ）。 3．你能从课外积累的古诗中选一句描写春景的写下来吗？ 4．读了《宿新市徐公店》，看了课文插图，展开想像，编个故事讲给爸爸妈妈、和小朋友们听听。 二、下面的诗句分别描写了四个季节的景色，请用直线把它们连起来。 停车坐爱枫林晚　　　　　　春 草色遥看近却无　　　　　　夏 映日荷花别样红　　　　　　秋 北风吹雁雪纷纷　　　　　　冬