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浅析如何引导初中学生树立正确的英语学习观念 　　【摘 要】21世纪是个信息化的世纪，学习者只是掌握知识已不能满足时代发展的要求，为了跟上时代的步伐，学习者只有掌握一定的学习方法，才能不断掌握新知识与新技术，具备终身学习的能力。因此，英语学习的重点要转移到“教会学生如何学”上来。但是，同样的学习方法，不同学生使用后产生的效果却不同，影响这一效果的原因就是因为每个学生的学习观念不同。初中英语教师如何引导初中生树立正确的英语学习观念显得非常重要。 　　【关键词】初中生；英语学习；观念 　　英语学习观念在认知心理学领域里，被视为是元认知知识的一部分，是一种自我意识，是个体对“知识”和“学习”的看法。比如，学习者对英语学习的意义、自身英语学习的能力和学习动机方面的认识。我国学者文秋芳认为英语学习观念是“学生在学习英语过程中通过自身的体验和别人的影响所形成的一种看法体系” [1]。初中学生英语学习观念，作为个体差异的一项因素，在英语学习过程中起着非常重要的作用。 　　一、学习观念的特征 　　观念是人们在实践当中形成的某个问题或事物的看法和理解的总的认识，人们会按照自身形成的观念来进行各种活动。学习观念作为一种观念有其自身的特点，认清它的特点，有助于老师更好地引导学生去树立正确的英语学习观念，提高学习的动力和学习效果。 　　一是学习观念具有主观性。由于每个学生的兴趣爱好不同、文化背景不