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小班甜嘴巴娃娃教案 小班绘画：甜嘴巴娃娃 一、活动目标： 1.学习用简单的画人方法画出孩子的基本外形并能大胆涂色。2.在教师引导下，感知不同类型的甜嘴巴。 3.激发幼儿争做甜嘴巴娃娃的欲望。 二、活动准备： 1. 油画棒2.小朋友美工用书。3.记号笔。4.甜嘴巴娃娃手偶造型。 三、活动过程： 、 出示“甜嘴巴娃娃”范例，引起幼儿兴趣。 1.师：今天请来了两位甜嘴巴娃娃，我们一起跟甜嘴巴娃娃打个招呼吧。 2.提问：“你们猜猜我为什么叫“甜嘴巴娃娃”？ 3. 这两个甜嘴巴娃娃有什么地方不一样？ 4.教师小结。 、教师示范画“甜嘴巴娃娃”。 1.画有礼貌地甜嘴巴娃娃，让幼儿说画人的步骤，教师画。 2.师：甜嘴巴娃娃不仅说话好听，唱歌、讲故事也好听。 、幼儿作画，教师巡回指导。 1.提醒幼儿用记号笔画出甜嘴巴娃娃，再用漂亮的蜡笔进行涂色。 2.画出自己喜欢的甜嘴巴娃娃。 四、讲评。 1.你画的是什么样的甜嘴巴娃娃？ 2.你是从哪里看出来的？ 3.结束：师：回到教室里把你的画去送给你的好朋友，并跟她去说一句有礼貌地话，好吗？ 甜嘴巴娃娃 活动目标： 1． 学习有感情地朗诵诗歌，感受诗歌所展示的快乐情趣。 2． 通过图夹文的形式，帮助幼儿初步感知汉字：爸爸、妈妈、奶奶。 3． 喜欢主动和大人打招呼，乐意做个有礼貌的好宝宝。 活动准备： 1． 幼儿用书人手一份。 2． “爸爸、妈妈、奶奶、娃娃”汉字卡片以及图片。 活动过程： 一． 教师与幼儿交谈，语言导入引起幼儿兴趣。 1． 教师：小朋友，你们知道哪些东西是甜的吗？ 2． 你们说了这么多好吃的甜东西，今天，我也想说一样甜甜的东西，我要说的和你们说的都不一样，它不是吃的东西，你们想知道吗？ 二． 教师朗诵儿歌《甜嘴巴》，幼儿欣赏儿歌，初步了解儿歌内容。 提问： 1． 儿歌里说了些什么？ 2． 小娃娃有一张怎样的嘴巴呢？ 3． 她喊了谁？大家高兴吗？ 三． 引导幼儿打开幼儿用书，鼓励幼儿阅读以图夹文的形式出现的儿歌，帮助幼儿理解内容。建议提下列问题： 1． 为什么说小娃娃是甜嘴巴呢？ 2． 你喜欢小娃娃吗？ 3． 小娃娃是一个什么样的孩子呀？ 四． 师生一起阅读儿歌《甜嘴巴》。 五． 帮助幼儿观察图夹文，边指汉字边念儿歌，鼓励幼儿感 知、认识汉字“爸爸、妈妈、奶奶、娃娃”。 六． 为图片找汉字卡片朋友。“爸爸、妈妈、奶奶、娃娃”图片和汉字，启发幼儿为汉字卡片找图片朋友。 七． 幼儿学习并有感情地朗诵儿歌。 老师再次朗诵儿歌。鼓励幼儿跟念，并组织幼儿讨论：你要做一个什么样的孩子。启发幼儿在平时遇到熟悉的人要主动打招呼，做个有礼貌的小朋友 幼儿园小班科学教案：糖果王国 活动目标： 1、运用多种感官感知不同糖果的特征，初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。 2、愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。 活动准备： 各种糖果 糖果王国头饰一个 一、进入糖果王国。 1.进入糖果王国。 “小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？” 2.找糖果。请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！T： 二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。 1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。 “你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。” 2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。 摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。 “请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？ 看糖果，了解糖果的包装。 “你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？ 剥糖果，了解糖果的外形、颜色。 “现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？ 闻糖果，感知糖果的气味。 “我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？