1第一讲 课程概述：聊聊我们的日常.pptVIP

普通发展学 Introduction to Development Studies 第一讲：课程概述：六聊我们的发展日常和职业 Introduction to the course: a new journey to reset your thinking 1. 聊聊这几天的工作日常 刚结束的电话：东北亚发展合作论坛 在坦桑尼亚调研的历程：印象最深刻的是当地随处可见的援助符号和发展人，当地政府的工作方式和在坦的华人工作和生活面貌。 IPRCC的研究工作：讲述中国减贫的故事，如何面向国际讲述中国发展的逻辑，增加全球发展知识的供给。UNDP的兴趣 UNDP的工作兴趣：如何面对中国公众讲述国际发展，面向公众的传播发展 DFID的咨询工作：不同文化的对接，如何迈过雾霾，进入高空 FAO的负责任规则和李小云教授的讲座：中西方发展援助的不同 课程讲授：普通发展学+全球通识与发展 2. 聊聊“发展”专业的职业路径 3. 聊聊“发展”专业发育和发展的社会背景 看视频：李一诺和高晓松，乐天行动 看UNDP的Geek for Good: / 目前国内至少有以下几个领域，发展人可以大有贡献 减贫和不平等：2020精准扶贫，北京折叠 公益和慈善：99公益日 国际发展/全球治理：国际发展知识中心、提高中国在全球经济治理中的规制权等，一带一路、亚投行等设立社会环境负责人职位 农村发展：农村旅游、农村治理、农村规划等 企业社会责任：公司领域、私人部门 4. 聊聊国外的“发展行业” / /global-development-professionals-network 5. 聊聊这门课？ 农村区域发展专业必修课、专业主干课 2.5学分（40学时）；课外实践2学分 课程表：周一：7-8节（1-10周，二教117)； 周四：3-4节(1-10周，二教117） 考评：闭卷考试 课程内容（course contents）和安排：共40学时 发展与发展研究概况（14 学时） 10个发展关键词 （20学时） 六聊发展的日常和职业（2） 一个村子里的发展故事和反思（4） 发展人的三种思维（2） 另类发展：多样发展方式（2） 发展实践基础（PRA+项目）（4） 进步和现代化《世界秩序与文明等级》斯宾塞 资本主义 《21世纪资本论》、新教伦理 全球化 《世界是平的》《贸易打造的世界》 贫困 《我在底层的生活》《最底层的10亿人》 三农与农政 《农政与发展》《乡土中国》 社会性别 ……《第二性》 公民社会与治理 ……《资本财富的责任和力量》 援助/发展干预 《国际发展援助》 权利与发展权 《公平，该如何做是好？》 可持续发展 《增长的极限》（1997） 实地研究培训 （2学时） 实地（各个不同的发展机构） 展示、讨论、反思 （2学时） 总结和答疑（2学时） 5. 课程目标（the objectives of the course) 培养同学们形成 系统视角：多学科多视角-个体、农户、社区、国家、国际 动态的视角：专注于发展环境、发展问题和发展结构的变迁 批判的视角：对主流思想保持清醒而辨证的认识（Debates） 表1 您在本专业中学到的什么方面的态度对您在工作中最有用？ 频数 百分比 吃苦耐劳 3 10.7% 实事求是 1 3.6% 办事灵活 1 3.6% 多元视角 22 78.6% 其它 1 3.6% 合计 28 100.0% 对于发展专业人才培养模式意见调研总结,2010,6 仅供参考！适合自己的就是最好的！ BBC: The Chinese are coming, 上下两集，讲述了中国在非洲、拉丁美洲开疆辟土的经历，带给当地人们、以及西方人的影响。 中国中央电视台CCTV-2: 《大国崛起》/The Rise of the Great Nations.一部12集电视纪录片，记录了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、俄国、日本、美国九个世界级大国相继崛起的过程，并总结大国崛起的规律。 BBC+ CCTV： When Chinese meet African BBC: The Fastest Changing Place on Earth. 凤凰卫视世纪大讲堂：中央党校教授张恒山：《文明的转型与中国现代化》 6. 聊聊我们的“未来” “顶天立地”的——接天气，接地气 不同的国家、不同的体制 不同的历史、不同的发展状况 不同的文化、不同的语言、不同肤色的人 国际惯例（登机：福建） 时差、休假期 不同的货币、汇率 不同的使馆 感受到国家的概念…… 不同的村庄 不同的村庄和文化 他们是谁？ 政府系统 NGO 大学