[其它课程]教师资格《小学教育心理学》各章重要考点.doc

教师资格证考试教育心理学（小学）章节重要考点 第一章 一、单项选择题 1、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是( )。 A、教学过程 B、教学手段 C、教学内容 D、教学媒体 2、我国第一本《教育心理学》教科书的作者是( )。 A、陶行知 B、蔡元培 C、潘寂 D、廖世承 二、多项选择题 教育心理学是一门交叉学科，它关注的有( )。 A、发展与教育 B、学习与教学 C、认知与个性 D、一致与差异 E、教育与教学 三、填空题 1、教学环境包括（ ）和（ ）两方面。 2、在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过（ ）实现的。 四、简答题 1、教育与心理发展的关系是什么? 2、简述学习与教学的要素。 五、论述题 试述教育心理学的四个发展阶段及其主要特点。 参考答案： 一、单项选择题 1、 C2、 DA B C D 三、填空题 1、物质环境社会环境2、群体差异个体差异 四、简答题 1、教育与心理发展的关系是:教育对心理发展起着主导作用;教育必须依据学生心理发 展的水平和特点。 2、学习与教学的要素主要有五个方面: (1)学生。学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。 (2)教师。在教学过程中，教师对学生起指导作用。学校教育需要按照特定的教学目标 来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。 (3)教学内容。教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学 大纲、教材和课程。 (4)教学媒体。教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递 信息的工具。 (5)教学环境。教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，前者涉及课堂自然条件、 教学设施以及空间布置等，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等。教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织。 五、论述题 教育心理学的发展经历了一个蜿蜒曲折的过程，遵循学科发展的一般性历史发展规律， 从最初附属于普通心理学或被融合于发展心理学，到成为一门独立的学科并形成比较完整 的体系，大致经历了以下四个时期: (1)初创时期(20世纪20年代以前) 1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学?，这是西方第一本以教育心理学命 名的专著。这一著作奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系从此确 立。这一时期的著作内容多是以普通心理学的原理解释实际的教育问题，主要是一些有关 学习的资料。 (2)发展时期(20世纪20年代到50年代末) 20年代以后，西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果，大大地扩充 了自己的内容。30年代以后，学科心理学发展很快，也成了教育心理学的组成部分。到40 年代，弗洛伊德的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域。50年代，程序教学和教学机器兴起，同时信息论的思想为许多心理学家所接受，这些成果也影响和改变了教育心理学的内容。 (3)成熟时期(20世纪60年代到70年代末〉 60年代开始，西方教育心理学的内容和体系出现了某些变化。教育心理学的内容日趋 集中，有几个方面的研究似乎为大多数人所公认，如教育与心理发展的关系、学习心理、教学心理、评定与测量、个别差异、课堂管理和教师心理等，教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科正在形成。这一时期，西方教育心理学比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。 (4)完善时期(20世纪80年代以后) 80年代以后，教育心理学的体系越来越完善，内容越来越丰富。随着皮亚杰和维果斯 基的理论被大量介绍到美国，加之认知心理学研究的深刻影响，人们对学习概念的理解发生 了很大变化，对学习和教学过程及其条件也研究得越来越深入细致，如从认知层面研究问题 解决过程、学习策略以及学习动机等，并且，教育心理研究越来越注重为教学实践服务，发展了许多有效教学模式，如合作学习等。 第二章 一、单项选择题 1、自我意识的主要心理成分是( )。 A、自我体验 B、自我认识 C、自我监控 D、自我调节 2、IQ超过( )的人属于天才，他们在人口中的比例不到1%。 A、 100 B、120 C、140 D、 160 二、多项选择题 1、小学儿童的社会性发展主要表现在哪两个方面?( ) A、社会性认知 B、社会性学习 C、社会性交往 D、社会性意识 E、社会性习惯 2、学生的个别差异包括( )。 A、生理的个别差异 B、心理的个别差异 C、智力因素的个别差异 D、非智力因素的个别差异 E、行为习惯的差异 三、填空题 1、论述影响人格发展的社会因素，并联系实际谈谈要使学生养成好的人格，家长和教师应（