八年级物理下册 第十二章 第3节 机械效率导学案（新版）新人教版.docVIP

机械效率 集体备课 备注 课题 人教版物理八年级下册第十二章简单机械第3节机械效率导学案 课型 新课 一、学习目标： 1．知识和技能 （1）了解什么是有用功、额外功和总功。 （2）理解什么是机械效率。 2．过程与方法 通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。 3．情感、态度与价值观 在实验中培养合作精神，养成实事求是、尊重实验结果的科学态度。 二、学习重难点： 1、知道有用功、额外功和总功，理解机构效率。探究斜面的机械效率。 2、、测量简单机械的机械效率。 三、预习感知 1．_________________叫定滑轮，____________________叫动滑轮。 2．定滑轮的特点是_____________, 其实质是_____________________. 3．动滑轮的特点是_____________, 其实质是_____________________. 4．滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使(选填“定滑轮”或“动滑轮”)；在需要省力时，要使用(选填“定滑轮”或“动滑轮”)如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起洗好的衣服，取下晒干的衣服，其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能。图中动滑轮有　　　个，此装置　　　　(填“能”或“不能”)改变动力的方向 6．如图12-2-2所示，不计滑轮与轴之间的摩擦。当拉力F的大小为15N时，物体沿水平面做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为 N;方向 ，将拉力F增大为20N，物体受到的摩擦力 （选填增大、减小或保持不变）。 7．使用如图12-2-3所示的装置匀速提起重物，所用力的拉力 （ ） A.F1最大 B.F2最大 C.F3最大 D.F1.F2.F3一样大 8．如图12-2-4中的甲、乙、丙是使用动滑轮的三种不同的方法，动滑轮质量不计，其中最省力的使用方法是 （ ） A.甲图 B.乙图 C.丙图 D.一样大 9．用一个动滑轮来提升重物，动滑轮的重力是30N，作用在绳子自由端的拉力是是150N，则物体的重力是 （ ） A.300N B.270N C.180N D.150N 四、合作探究 1．组织讨论。找出各种方法中的共同点和不同之处。［用不同方法，人所做的功不完全相同，但克服沙子重力所做的功是相同的。］ 2．能区分有用功、额外功和总功的含义了吗？ 人对沙子所做的功是对我们有用的功，叫做有用功。对桶、口袋所做的功是非我们需要但又不得不额外所做的功，叫做额外功。有用功和额外功之和叫做总功。 分析：使用任何机械都不可避免地要做额外功，即有用功始终都要小于总功。 3．机械效率：有用功跟总功的比值叫做机械效率。机械效率的公式： 有用功－W有用，总功－W总，机械效率－η 提出问题：机械效率可以大于100%吗？分析得出：使用机械时会不得不做一些额外功，所以机械效率必然小于100%。 例题：起重机把质量为0.6t的重物匀速提升了3m，而它的电动机所做的功是3.4×104J，起重机的机械效率是多少？ 五、检查反馈： 1．用一个滑轮组在6s内把84N的重物匀速提升4m时，在绳的自由端所加拉力大小为40N，自由端通过的距离为12m。则此过程中，有用功为___________J，拉力做功的总功为_____________J，滑轮组的机械效率为_________________。2．如图所示，已知物重等于G，请你补充一个物理量，用物重G和补充的物理量，求出动滑轮的机械效率．（绳重和摩擦忽略 补充的物理量名称和符号： ；机械效率η= 。3．用如图所示的滑轮组把重100N的物体匀速提升0.5m，所用的拉力是80N，下列说法正确的是（ ） A．总功是50J，有用功是80JB．有用功是50J，额外功是20JC．总功是100J，有用功是80J D．总功是80J，机械效率是62.5% 4．要提高某机械的机械效率，应该（ ）A．减小外力所移动的距离 B．减小额外功占总功的百分比C．减小总功 D．减小外力 3 图12-2-2 图12-2-1 图12-2-3 图12-2-4