江苏省宿迁市高中数学 第三章 概率 第6课时 互斥事 件（一）导学案（无答案）苏教版必修3.docVIP

互斥事件（1） 【学习目标】 1.了解互斥事件及对立事件的概念，能判断两个事件是否是互斥事件，进而判断是否是对立事件. 2.了解两个互斥事件概率的加法公式，知道对立事件概率之和为1的结论. 3.会用相关公式进行简单的概率计算. 4.注重学生思维习惯的培养，在顺向思维受阻时，转而采用逆向思维. 【问题情境】 体育考试的成绩分为四个等级：优、良、中、不及格，某班50名学生参加了体育考试，结果如下：记事件“体育成绩为优”为A；“体育成绩为良”为B；“体育成绩为中”为C；“体育成绩为不及格”为D. 问题1：计算P(A),P(B). 问题2：在同一次考试中，某一位同学能否既得优又得良? 问题3：从这个班任意抽取一位同学，那么这位同学的体育成绩为“优良”（优或良）的概率是多少? 问题4：记事件“体育成绩为及格”为E，那么事件E 与D事件有何关系? 【合作探究】 1.基本概念： 问题（1）：什么叫互斥事件？研究互斥事件的意义是什么? 问题（2）：什么叫对立事件？对立事件与互斥事件有何异同? 2.知识要点: (1).如果事件A,B互斥,那么事件A+B发生的概率等于事件A，B分别发生的概率的和，即______________. 推广：一般地，如果事件A1,A2,…,An两两互斥，则__________________________________________. (2).______________,______________. 【展示点拨】 例1.一只口袋内装有大小一样的4只白球与4只黑球，从中一次任意摸出2只球．记摸出2只白球为事件A，摸出1只白球和1只黑球为事件B．问：事件A与B是否为互斥事件？是否为对立事件？ 例2.某人射击１次，命中7～10环的概率如表所示: 命中环数 10环 9环 8环 7环 概率 0.12 0.18 0.28 0.32 (1)求射击1次，至少命中7环的概率； (2)求射击1次，命中不足7环的概率． 例3.黄种人群中各种血型的人所占的比如下表所示: 血 型 A B AB O 该血型的人所占的比﹪ 28 29 8 35 已知同种血型的人可以输血,O型血可以输给任一种血型的人,任何人的血可以输给AB型血的人,其他不同血型的人不能互相输血.小明是B型血,若小明因病需要输血,问: (1)任找一人,其血可以输给小明的概率是多少? (2)任找一人,其血不能输给小明的概率是多少? 【学以致用】 1.对飞机连续射击两次，每次发射一枚炮弹，设A＝｛两次都击中｝，B＝｛两次都未击中｝， C＝｛恰有一弹击中｝， D＝｛至少有一弹击中｝，其中彼此互斥事件是______________. 2．从装有5只红球、5只白球的袋中任意取出3只球，有事件： ① “取出2只红球和1只白球”与“取出1只红球和2只白球”； ②“取出2只红球和1只白球”与“取出3只红球”； ③ “取出3只红球”与“取出3只球中至少有1只白球”； ④“取出3只红球”与“取出3只白球”．其中是对立事件的有（　　） A．①、④　B．②、③　C．③、④ D．③ 3．有一批小包装食品，其中 重量在90～96g的有40袋，重量在95～100g的有30袋，重量在100～105g的有10袋． 从中任意抽取1袋，则此袋食品的重量在95～100g的概率为_________； 此袋食品的重量不足100g的概率为______；此袋食品的重量不低于95g的概率为_________. （重量在a～bg指的是重量的数值在区间［a，b）内） 4.某家庭电话，打进的电话响第一声时被接的概率是0.1，响第二声时被接的概率是0.2，响第三声时被接的概率是0.25，响第四声时被接的概率是0.25，求电话在响第五声之前被接的概率. 5．某地区年降水量（单位： mm）在下列范围内的概率如下表： 降水量 [600,800) [800,1000) [1000,1200) [1200,1400) [1400,1600) 概率 0.12 0.26 0.38 0.16 0.08 (1)求年降水量在［800,1200）内的概率； (2)如果年降水量≥1200mm，就可能发生涝灾，求该地区可能发生涝灾的概率． 互斥事件（1） 【基础训练】________． 3．从一篮鸡蛋中取1个鸡蛋，如果其质量小于30g的概率为0.10，质量在30至40g的概率为0.60，则质量大于40g的概率是________． 4．从一批乒乓球产品中任取一个，若其质量小于2.45g的概率为0.22，质量大于2.50g的概率为0.20，则质量在2.45至2.50g范围内的概率是________． 5．某射手在一次射击中，射中10环、9环、8环、7环的概率分别为0.21，0.23，0.25，0.28，则这个射手在一