[初二数学]从面积到乘法公式----因式分解教学案.doc

马集中学八年级数学（分式一章）补充教学案---------因式分解 参见七年级下册数学书P70---76页 班级___________姓名________________ 【知识回顾】 1、下列各式由左边到右边的变形，哪些是因式分解，哪些不是？ （1）ab＋ac＋d=a（b＋c）＋d2）a2－1=（a＋1）（a－1）3）（a＋1）（a－1）=a－1 (1)5×552－5452 (2)65.52－34.52 (3)482＋4824＋122 (4)1012－2101×1＋1 －2m3＋8m2－12m x2＋10x＋25 a2－4a＋4 B、 C、 D、 2、能用完全平方公式分解的是 ( ) A、 B、 C、 D、 3、将多项式分解因式时，应提取的公因式是 ( ) A、 B、 C、 D、 4、分解因式：= ；= . 5、已知(x－ay)(x＋ay)=x2－16y2 , 那么 a = . 6、如果那么 7、已知68-1能被30～40之间的两个整数整除，这两个整数是 . 【例题选讲】 1、x2y－4xy＋4y 2 、 3、(x2－5)2＋2(x2－5)＋1 4、81a4－72a2b2＋16b4 5、(x2+y2)(x2+y2-4)+4 6、若9x2＋2(a－4)x＋16是一个完全平方式,则a的值是 　　　　 . 7、甲、乙两同学分解因式x2+ax+b时，甲看错了b，分解结果是(x+2)(x+6),乙看错了a，分解结果是(x+1)(x+16).请你分析一下a、b的值分别为多少，并写出正确的分解过程. 8、不论a、b为何数，代数式a2+b2-2a+4b+5的值总是 （ ） A.0 B.负数 C.非负数 D.正数 10、图a是一个长为2 m、宽为2 n的长方形,沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形, 然后按图b的形状拼成一个正方形. (1)图b中的阴影部分的面积为 ; (2)观察图b请你写出三个代数式(m+n)2、(m-n)2 、mn 之间的等量关系是 . (3)若x+y=-6,xy=2.75, 则x-y= . 【课堂检测】 (1) x4-18x2+81 (2)16x4-72x2y2+81y4 (3)(x2+y2)2-4x2y2 (4)(a2+4)2-16a2 （5）-ab(a-b)2+a(b-a)2 （6）16a2b-16a3-4ab2 （7）(2x+y)2-(x+2y)2 （8）(x2+4x)2+8(x2+4x)+16 整理知识结构图 提公因式法： 关键是确定公因式 因式分解 运用公式法 平方差公式：a2－b2=(a＋b)(a－b) a2±2ab＋b2=(ab)2 说明 公式中a、b可以是具体的数，也可以是任意的单项式和多项式。 结论 多项式的因式分解，要根据多项式的特点，选择使用恰当的方法去分解，对于有些多项式，有时需同时用到几种不同的方法，才有分解完全。 n n n n m m m m 图b m m n n 图a