千里之行,始于做人PPT.ppt

千里之行始于做人 一、人生的态度 人生的给予 有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。 　　老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。 　　“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。” 　　他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！ 1、看了这个故事，你有什么感想？ 老师告诉你们：你曾经付出过什么，人生最终就会相应地给予你什么！ 2、假如你是这个老木匠，假如你早知道这个房子是为自己而建，你会怎么做？ 3、你是谁？ 4、你现在正在做什么？ 我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！ 你希望住哪种房子？ 你希望从事哪种职业？ 老师告诉你们：你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得努力、认真，在墙上的铭牌上写下：“生活是自己创造的。” 二、人生的定律 天道酬勤 当你面对这种情况，你会怎么想？ A、上天太不公平了，付出与收获不是成正比的（心酸无比、甚至感到很委屈） B、我付出的比他多，但收获却比他少，我以后也不付出那么多了 C、我要付出更多，我要超过他，我就不信我干不过他 D、其他 不定项选择题 ……从小到大，我就像是一只丑小鸭，无论是什么方面都是平平庸庸的，从来没有人说过我聪明，所以我真的不是一个有自信的人。您也没有说过。但您告诉我，聪明是不可靠的，唯有勤奋才是唯一可以信赖的东西。我当时虽然不相信，但我还是照着您说的去做了……最后的高考我居然达到了连我自己也不敢相信的高度，那个时候，我流泪了。谢谢“天道酬勤”，谢谢您！ ——2003届 ……您是我的学生生涯中第一个也是唯一一个会感到害怕的老师。只是这种害怕却不是一般学生对老师那种，只是觉得在您面前不敢不去做好……谢谢您，在我虽然还不知道“天道酬勤”的道理时已经被迫用行动去诠释这一点。晚上，站在中山大学的操场上仰望满天星斗，总是会想起您，想起“散是满天星”！ ——2006届 還有平平 …… 我記得他對我說天道酬勤 我記得他對我說我知道你可以的 我記得他说你要對自己有信心 我記得他一次也沒有罵過我 我記得他對我很關心 我記得我在高中 只對他一個老師哭過 我只知道 我是打從心底不捨得他 ——2009届 老师想告诉你们：不要去质疑自己付出的努力，即使它不是每一次都会充分体现。但只要坚信“天道酬勤”，不断努力，你就一定能不断超越自己，最终达到自己的最强！ 三、人生的状态 无论是成功还是失败，都缘于习惯。 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度和秦国随处可见。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。  驯虎人本来也像驯象人一样成功，他让小虎从小吃素，直到小虎长大。老虎不知肉味，自然不会伤人。驯虎人的致命错误在于他摔了交之后让老虎舔净他流在地上的血，老虎一舔不可收拾，终于将驯虎人吃了。  小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。 虎曾经被习惯绑住（习惯了吃素），而驯虎人则死于习惯（他已经习惯于他的老虎不吃人）。 剖析内心，我有什么样的习惯？ 1、老师在场与不在场的时候，你的表现如何？ 2、当生活平静如水，甚至是枯燥、单调、乏味的时候，你的表现如何？ 3、面对偶然的成功，你的表现如何？ 4、面对诱惑的时候，你的表现如何？ 5、面对自己的缺点，你的表现如何？ 　　老师想告诉你们：如果你真的希望以后能适应更严格更残酷更无情的社会规则，请养成各种良好习惯，对于自己的坏习惯千万不能漠视和纵容，一定要用意志去克服！ 自律？他律？ 在家里，有父母会提醒你保护你； 在学校，有老师会监督你规劝你； 在社会，谁来提醒你保护你监督你规劝你？ 老师告诉你们：他律是标，自律是本。人需要自律，只有自律才能在人生中减少犯错并获得机会。 请思考 对于十六、七岁的人，每项细节都要规 定死才能被规范，这不可悲吗？ 老师一直强调思想教育为重，行为限制 为次