古诗鉴赏 表达技巧PPT.ppt

古代诗词 表达技巧的鉴赏; 古代诗词 表达技巧的鉴赏;学习目标;表达技巧; 重点概念 描写：用语言文字等把事物 的形象表现出来 抒情：抒发情感 议论：对人或事物的好坏是 非等表示意见 ; 山行留客 ——张旭 山光物态弄春晖， 莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色， 入云深处亦沾衣。 此诗重在描写，山中春色描绘得生机盎然，美不胜收。 ; 公子家 聂夷中 种花满西园，花发青楼道。 花下一禾生，去之为恶草。 此诗运用白描的手法，勾勒了 锦衣玉食、五谷不分的公子哥儿的 形象。 ; 漫成一首 ——杜甫 江月去人只数尺，风动照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 二、四两句分写了江风吹打桅 灯，大鱼跃出水面的“动”，与一、 三句的“静”对比鲜明。 ;直接抒情：常通过议论感叹的方式 直接抒发情感 借景（物）抒情：通过景物的描绘 来抒发情感（由景生情） 寓情于景：将感情融汇在景物中来 抒发感情（情景交融） ;（1）直接抒情：（直抒胸臆） ——“却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。” （2）间接抒情：（借景抒情、 寓情于景） ——“花自飘零水自流” “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”;● 借景抒情：诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情 、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象。如白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”借“原上草”的顽强抗争，尽情抒发对自然规律不可抗拒。;寓情于景(或物)，这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。如杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，写景之中包含着对春雨的喜悦之情；柳永的“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，场景描写之中，寄寓着诗人的离愁别恨。; 瀑布联句 千岩万壑不辞劳， 远看方知出处高。 溪涧岂能留得住， 终归大海作波涛。 这是一首托物言志的抒情诗， “物”即“大海”，“志”即不甘寂寞， 意欲建功立业的豪情。 ;?????????????????????? 蝉 垂 緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 [注] 垂緌，指蝉。蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。 这首诗，事、景、情、议融为 一体，显示出诗人寓情于景的艺术 才能。 ;联想 想象 象征 用典 对比 虚实 烘托（衬托）;● 联想和想象：多为浪漫主义诗人所采用。如李白常把现实与梦境、仙境，自然界与人类社会打成一片，他的《梦游天姥吟留别》以飞越的神思结构全诗，诗人的想象犹如天马行空，所描绘的梦境、仙境，正是他所向往追求的光明美好的理想世界。“小时不识月，呼着白玉盘”“我寄愁心与明月，随君直到夜郞西”“我歌月徘徊，我舞影凌乱”都是奇思遐想与自然天真相结合的神来之笔。;联想： 由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。 ;想象： 在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。 ;● 比喻象征：本是一种把一事