大气压强说课课件(重庆)PPT.pptVIP

;;;;;;活动一：估测大气压的大小;;;;活动三：教师改进实验，揭开神秘面纱;;实验二：“魔瓶”;实验三：自制活塞式抽水机模型;;“大力士”同学模拟马德堡半球实验，让同学们直观感受大气压的威力。;;;改进方法：用塑料泡沫贴在弹簧测力计的表盘上，拉动弹簧测力计时，塑料泡沫将停在弹簧测力计最大示数位置。 此实验的改进简单易行、可操作性强，效果明显。;;组织学生对实验结果进行评估：;;学生通过实验探究，发现水依然不流出，紧接着提出问题：“大气压究竟能支持多高的水柱呢？”;观看大气压支持水柱的实验视频，引导学生分析获知：大气压的大小就等于它所支持的水柱所产生的压强，获得一种可以准确测量大气压值的方法。;由于水银有毒，所以我通过实验视频给学生介绍托里拆利实验，并让学生计算出标准大气压的值。;;2、最后，我设计了两个课后研究问题： （1）收集生活???与大气压相关的物理现象 。 （2）撰写小论文：《假如没有了大气压》。;; 感谢您的聆听！