成为英语教师的职业规划PPT.ppt

-我的大学规划 1 引言 2 认识自我、准确定 位 3 职业分析 4 职业定位 5 大学四年规划 6 结语 一、引言 四年的大学生活该怎样度过？我的未来该怎么走？ 经过一番深思熟虑，我决定把自己的未来设计一下。只有制定了明确的规划书，我们才会有奋斗的目标和方向。 规划重要，更在行动！ 鹰击长空，源于最初的梦想和坚持。 志存高远，脚踏实地，相信我实现当一名英语老师的梦想！ 二、认识自我、准确定位 人际关系 自己劣势分析 身体素质 兴趣爱好 自己优势分析 ◆、认真而严谨，勤奋 ◆、外语专业知识较扎实，语言运用能力较好；与人沟通的能力较强 ◆、求真务实，做事很有目的性 ◆、有时会犹豫不决，在乎别人的看法，容易受外界影响。 ◆、缺乏年轻人的冒险精神，做事不够果断。过于注重实际 ◆ 、做事易根据以往的经验，没有创新性。 我的身体非常健康，喜欢运动，特别是跑步。没有不良的生活习惯，时刻都精力充沛，精神焕发。 善良、爽朗、外向、热情、爱交朋友，善于沟通，营造热闹气氛我平时喜欢与人交往，以诚待人。 ●、喜欢看书，听音乐，爱好运动，喜欢古今中外的名人传记 ?●、喜欢结识朋友，并经常与朋友探讨问题 热情开朗, 责任感强, 诚肯有礼貌.遇到 困难容易产生急躁心理,有时又过于追求完美。 有良好的语言沟通能力和交际能力 . 个人特征 自 我 剖 析 知已知彼 我自身的条件如何 凭什么胜任职务 我有多大机会 （SWOT分析法） 自身因素（内） 外界因素（外） 综合 比率 S（优势） 1、作为一个师范类的学生，我能够得到系统的学习本专业的理论文化知识. 2 具有良好的英语听、说、读、写、译的能力 3、院秘书部干事，具有参与社会、学校实践工作的经验 1、我国对外语类人才的需求与年俱增 2、居住地是沿海经济发展迅速的地区，机会多 3、师范院校的社会良好形象 32% W（劣势） 1、学习成绩不算优秀 2、知识结构暂时不够完整和全面，欠缺相关学科的专业知识 由于前几年外语类专业招生过热，这几年总体就业形势又不太理想，外语类毕业生毕业总体上已出现供过于求的局面。 18% O（机会点） 1、我现在正就读大学一年极，有充足的时间完善知识结构 2、三年内可以考取相关等级证书 1、学校、学院内有资深的就业指导老 师做指导 2、就业灵活 40% T（制约点） 1、考研有一定风险 2、专业学习与课余实践的冲突 1、目前本科专业不完全对口 2、薪金制约发展 10% 1.家庭环境分析 家庭成员 爸爸、妈妈、我、弟弟 爸爸是家庭支柱，妈妈是家庭主妇，弟弟尚在求学，懂事的我懂得为家庭担当力所能及的责任。 家庭性质 半知识分子家庭 爸爸是建筑承包者，他的经验告诉我要想真正立足于这个竞争激烈的社会，必须要靠自己的真才实学。 家庭住址 广东xx 广东xx是既一座历史古城，又是一座集陶瓷、婚纱生产出口，旅游经济于一体的现代城市。 家庭期望 家人总是给我最大的鼓励，从不会给我很大的压力，对我的期望总是合乎现实。 他们对我并不苛刻的要求和期望成为我在学习和工作上的动力，我的每一点进步都会让他们充满期待。我想在以后的日子里，有我们全家人默默地支持和我不懈的努力，我相信我会表现得更出色。 2.学校环境分析 学校的办学定位是 面向职教 服务职教 引领职教 我所就读的专业—英语师范， 是我们学校建立最早 学科实力最强 师资力量最雄厚的专业 广东技术师范学院， 是一所以师范类专 业为特色的大学 师范类学生前景 ： 百年大计教育为本，当前我国经济社会快速发展，需要大批的具备高素质高文化的专门型人才，而这都需要靠教育的发展，因此社会国家都需要大批高素质的教师人才。 外语类毕业生就业前景 ： 随着改革开放的深入，我国对外语类人才的需求也与年俱增， 但由于前几年外语类专业招生过热，这几年总体就业形势又不太 理想。 这几年师范类毕业生走俏人才市场，师范类外语需求量也较大 。师范学校的外语毕业生的就业较为容易，甚至不少外语院校的 毕业生也去抢师范生的饭碗。 竞争对手 ： 国际经济与贸易等经济管理类的学生，法律、社会 管理类等人文类的学生以及传媒类的学生。 第一志向：当高校教师,大学生工作顾问,中学英语 教师 第二志向：外企秘书 职业兴趣 经过大学四年的学习和锻炼，我掌握英语语言、文学、经济、社会文化、计算机等方面的基本理论和基本知识，受到听、说、读、写、译五方面良好、熟巧的训练，加深了自