多媒体技术与英语教学论文-多媒体教育技术运用于英语课堂教学之我见.docVIP

多媒体教育技术运用于英语课堂教学之我见 [概要] 从一则案例想到当前多媒体教育技术运用于英语课堂教学所存在的弊端，及解决方案。 [关键词] 多媒体 英语课堂教学 适时 适量 和谐 这学期开学初，全校各个教室都安装了多媒体教学设备，这让作为外语教师的我感到万分欣喜。教师能把多媒体教育技术带进英语教学课堂，无疑会给我们的英语课堂教学改革注入新鲜的血液。而新课标要求下的新教材中许多学生感兴趣的题材通过多媒体来展示会显得更生动活泼，形象易懂，从而更能激发学生的求知欲望和对英语的学习兴趣。在我看来，多媒体教学设备来得非常及时。 然而，没过多久，我的欣喜若狂渐渐地变成一种担忧，也引发了我对利用多媒体进行英语教学的一些思考。下面我们先来看一则案例： 高一英语第一册Unit11 The sounds of the world，此单元意在描述世界上各种音乐。这个主题是学生非常感兴趣，有话可讲，但又还有许多知识没有了解的一个话题。在告知学生我们要上这一单元时，学生充满了期待，他们在上课之前也作了充分的预习。在上这一单元的Warming up 和Listening前，我也利用自己的电脑技术制作了一个自认为还满意的课件。Warming up 部分主要是辨别所播放的音乐来自哪个大洲或国家。这一部分的教学进展得比较顺利。之后students’ book 中的listening 也蛮顺利，学生们对所听到的歌