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2017_2018学年高中物理第二章恒定电流第9节实验:练习使用多用电表教学案新人教版选修
第9节 实验:练习使用多用电表
一、实验目的1.通过实际操作学会使用多用电表,测量电压、电流和电阻。2.会用多用电表测量二极管的正、反向电阻,并据此判断二极管的正、负极。3.会用多用电表探索黑箱中的电学元件。二、实验原理1.指针式多用电表(1)如图所示,表的上半部分为表盘,下半部分为选择开关,周围标有测量功能的区域及量程。将多用电表的选择开关旋转到电流挡,多用电表内的电流表电路就被接通;选择开关旋转到电压挡或欧姆挡,表内的电压表电路或欧姆表电路就被接通。(2)测量功能区域电压挡和电流挡对应的数值表示电压表或电流表的量程,电阻挡对应的数值表示倍率。读数时,要读取跟功能选择开关挡位相对应的刻度值。2.测量准备(1)使用多用电表前应先检查其机械零位。若一开始指针不正对电流的零刻度,应用小螺丝刀调节多用电表的指针定位螺丝,使指针正对零刻度。(2)将红、黑表笔分别插入“+”、“-”插孔。3.测量小灯泡的电压如图甲连好电路,将多用电表选择开关置于直流电压挡测小灯泡两端的电压。4.测量通过小灯泡的电流如图乙所示连好电路,将选择开关置于直流电流挡,测量通过小灯泡的电流。5.测量定值电阻(1)调整指针定位螺丝,使指针指零。(2)选择开关置于“Ω”挡的“×1”量程上,短接红、黑表笔,调节欧姆调零旋钮,使指针指到“0”欧姆位置,然后断开表笔。(3)将两表笔分别接触标定值为几十欧的定值电阻两端读出指示的电阻值,与标定值进行比较,然后断开表笔。(4)选择开关改置“×100”挡,重新进行欧姆调零。(5)将两表笔分别接触标定值为几千欧的电阻两端,读出指示的电阻值,与标定值进行比较,然后断开表笔。6.测量二极管的正、反向电阻 二极管常用半导体材料制成,它有两个极,一个正极,一个负极,符号为“”。(1)二极管具有单向导电性。当给二极管加上正向电压时,二极管电阻值很小;当给二极管加上反向电压时,它的电阻值变得很大。(2)测正向电阻:如图甲所示,用多用电表的电阻挡,量程拨到低倍率(例如“×10”)的位置上,将红表笔插入“+”插孔,黑表笔插入“-”插孔,然后两表笔短接进行欧姆调零后,将黑表笔接触二极管正极,红表笔接触二极管负极,稳定后读取示数乘上倍率(例如10),求出正向电阻R1。(3)测反向电阻:如图乙所示,将多用电表的选择开关旋至高倍率的欧姆挡(例如“×1k”),变换挡位之后,须再次把两表笔短接调零,将黑表笔接触二极管的负极,红表笔接触二极管的正极,稳定后读取示数乘上倍率(例如“1k”),求出反向电阻R2。三、实验器材多用电表、电学黑箱、直流电源、开关、导线若干、小灯泡、二极管,定值电阻(大、中、小)三个。四、实验步骤1.观察多用电表的外形,认识选择开关的测量项目及量程。2.检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置,若不指零,则可用小螺丝刀进行机械调零。3.将红、黑表笔分别插入“+”、“-”插孔。4.测电压:将多用电表选择开关置于直流电压挡,测小灯泡两端的电压。5.测电流:将选择开关置于直流电流挡,测量通过小灯泡的电流。6.测电阻:利用多用电表的欧姆挡测三个定值电阻的阻值,比较测量值和真实值的误差。7.研究二极管的单向导电性,利用多用电表的欧姆挡测二极管两个引线间的电阻,确定正、负极。8.探索黑箱内的电学元件
五、误差分析1.由于欧姆表刻度的非线性,表头指针偏转过大或过小都会使误差增大,因此要选用恰当挡位,使指针指向中值电阻附近。2.测电流、电压时,由于电表内阻的影响,测得的电流、电压值均小于真实值。3.读数时的观测易形成偶然误差,要垂直表盘正对指针读数。六、注意事项1.表内电源正极接黑表笔,负极接红表笔,但是红表笔插入“+”孔,黑表笔插入“-”孔,注意电流的实际方向。2.测电压时,多用电表应与被测元件并联;测电流时,多用电表应与被测元件串联。3.测量电阻时,每变换一次挡位都要重新进行欧姆调零。4.测量电阻时待测电阻要与其他元件和电源断开,否则不但影响测量结果,甚至可能损坏电表。5.欧姆表的读数待测电阻的阻值应为表盘读数乘以倍率,为了减小读数误差,指针应指在表盘中央刻度附近。
[典型例题]例1.某学生实验小组利用如图所示电路,测量多用电表内电池的电动势和电阻“×1k”挡内部电路的总电阻。使用的器材有:多用电表;电压表:量程5 V,内阻十几千欧;滑动变阻器:最大阻值5 kΩ;导线若干。回答下列问题:(1)将多用电表挡位调到电阻“×1k”挡,再将红表笔和黑表笔______,调零点。(2)将图中多用电表的红表笔和______(填“1”或“2”)端相连,黑表笔连接另一端。(3)将滑动变阻器的滑片调到适当位置,使多用电表的示数如图甲所示,这时电压表的示数如图乙所示。多用电表和电压表的读数分别为________kΩ和________V。(4)调节滑动变阻器的滑片,
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