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颜色变变变研究报告
独立研究报告 颜色变变变 * 研究動機 在日常生活中存在的許許多多的氧化還原反應，比如：鐵經氧化而生鏽、電解與電鍍及電化電池均是利用氧化還原反應而發生之現象、作用與能量的產生，為何會產生如此現象與作用，這就是本研究之動機。 * 名詞定義及說明 1.氧化還原：在反應中，失電子變化是氧化，氧化數增加的變化是氧化；在反應中，得電子變化是還原，氧化數減少的變化是還原。 2.氧化數：用來記載化合物中原子，因為電負之大小而得失電子數目的一種數字，電負度大者得電子，電負度小者失電子。 * 研究器材 碘酒數滴 火柴一盒 酚酞溶液數滴 鹽酸溶液數滴 澱粉溶液數滴 （餅乾亦可） 雙氧水數滴 氫氧化納溶液數滴 過錳酸鉀溶液數滴 蒸餾水 數個燒杯 * 離子顏色分析 I2 〈碘〉→黃褐色 I－ 〈碘離子〉→無色 Mn04－ 〈過錳酸根〉 →紫色 Mn02〈二氧化錳〉→褐色 Mn2＋〈錳離子〉→淡紅色 * 實驗步驟─實驗〈一〉 碘的實驗 * 實驗結論─實驗〈一〉 1.步驟〈二〉原I2變為I￣，氧化數由0變為-1，氧化數增加為氧化反應。 2.步驟〈三〉I￣經氧化劑(H2O2)作用轉變為I2，其氧化數由-1變為0，氧化數減少為還原反 應。 碘 * 實驗步驟─實驗〈二〉 過錳酸鉀的實驗 * 實驗結論─實驗〈二〉 為加強KMn04直接生成Mn2＋，可利用H2S04 中之H＋存在，增大KMn04之化氧化力，此 H2S04為（催化劑），故可免去中間產物（Mn02）之大量形成。 結論： 一般的反應速率有快有慢，甚至需加強某些因 子或步驟始可完成，故可利用催化劑（可為氧 化劑或還原劑）加速其氧化還原反應之完成。 * 實驗一 轉變為 藍色 實驗二 慢慢的轉變為淡紅色 * 實驗圖例： 碘的實驗─過錳酸鉀亦是如此 * 參考文獻 1.台灣師範大學 蕭次融教授 【趣味理化實驗】 2.高一基礎化學 3.高二物質化學 4.高三選修化學 * THE END * * *
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