只有A,才B认知层面分析.pdfVIP

铜陵职业技术学院学报 年第 期 2015 3 “只有A ，才B”认知层面分析 宋增文 （陕西理工学院，陕西 汉中 723001 ） 摘 要：作为条件句式代表句式的“只要 就 ”属于因果类复句中的一种。 根据 、 间的关系我们将这个句式分为三类， 、 A , B A B A B 具有顺向制约关系、非制约关系、逆向制约关系。 分别讨论每种关系在大脑思维中两种不同的认识层面，即主观推测层 面和客观反映层面。 关键词：“只有 ，才 ”；认知层面；主观推测层面；客观反映层面。 A B 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） H146 A 1671-752X 2015 03-0051-03 一、引言 句式中 、 两个分句在思维表述上是前后一致、相 A B “只有 才 ”表示的是条件与结果的关系。所谓 互贯通的，条件分句提出原因，结果分句说明结果， A, B 条件实际上也是一种待实现的原因，按照邢福义的分 而且信赖程度上是具有顺向制约性的。 [1]p94 类，这种表示待实现的原因也归为因果类复句 。 人 （一）主观推测层面 们借用这个句式所表达出来的意思是 是 的必 “主观推测层面是大脑思维中的一个认知层面， A B 要条件，但不一定是唯一条件。 该层面反映的认识不是客观现实情况在大脑中的直 为了便于读者理解，在此有必要首先介绍一下 接反映，而是人们依据自己的生活经验、背景知识等， 认知层面。 认知层面是指人们对客观事物或现象的 对客观现实情况所进行的一种主观推测或判断” [4]p44。 [2]p2 概括认识以及对这种概括认识的主观判定 。 它体 由于这一句式 对 可以具有顺向制约、非制约和 A B 现在两个不同的层面之中： 一种是主观推测层面， 逆向制约关系，所以在主观推测层面要分开考察。对 一种是客观反映层面。 这两种关系又可以通过信赖 于“只有 ，才 ”假设句来说，人们对于不同关系的 A B 程度[3]p457-458 描述，信赖程度是美国数学家 ·波利亚 分句 和分句 成立的可能性的大小的信赖程度 G A B 提出的概念，用来描述人们对命题的相信程度，用 有所区别。 对于顺向制约关系的“只有 ，才 ”，主 P A B 刻画（ 表示任意命题），其值取区间