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[资格考试]教师招考试题复习.doc

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[资格考试]教师招考试题复习

教师考试试题 一.填空题(在下列每题的空白处填上正确的字词,每空1分,共17分) 1、杨贤江写的《? 》,是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。 2、教育的本质是(?? )。 3、我国封建社会的教育内容是(?)、(?? )。 4、我国现阶段的教育方针是(?? )。 5、()的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的,1862年我国在()首先执行了这个制度。 6、1903年颁布的(),是中国最早实行的近代学制。 7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学,是师范学校的一门公共必修课程,是()相结合的学科。 8、义务教育,也叫(),是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。 9、教育过程的基本矛盾是(?? )。 10、教学手段就是指教师和学生进行()以及相互传递信息的工具、媒体或设备。 11、现场教学和个别指导是中小学教学的()。 12、教学工作的基本环节是备课、上课、()、作业批改(成绩考核)四个环节组成。 13、学校德育工作的主要途径是()渗透德育。 14、我国中小学的教学内容,具体体现在中小学各类(? )和各科课程标准、教科书之中。 15、德育过程的基本矛盾是(?? )。 二、选择题(下列四项备选答案中有一项正确答案,将正确答案的序号填在括号内,每题2分,共26分) 16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由(? )首先提出的: 《论语》 《孟子》 《学记》? 《劝学篇》 西欧最早出现的教育专著是( ): 《大教学论》 《论演说家的教育》 《普通教育学》 《我的教育信条》 18、“教学过程最优化”的教学思想是由()提出的: 赞科夫 巴班斯基 苏霍姆林斯基 凯洛夫 19、苏霍姆林斯基的教育思想是(): 和谐教育思想 教学过程最优化 教学发展观 全面发展观 20、我国最早的学校教育机构是( ): 痒 序 校 学 21、讲授法的基本方式包括(): 讲述、讲解、讲读、讲演 讲述、讲解、报告、讲演 讲读、讲演、讲评、讲述 讲述、讲解、讲评、报告 22、政治、经济制度决定着( ): 教育的性质 教育的方法 教育的效益 教育的规模 23、普通中小学教育的性质是( ): 做人教育 职业教育 基础教育 专业教育 24、中小学的“双基”教学是指(): 基础知识,基本技能 基本理论,基本技能 基础知识,基本理论 基础理论,基本原理 25、德育在青少年学生的发展中具有(): 积极作用 影响作用 制约作用 导向作用 26、班主任在班集体的发展中起( ): 主导作用 主动作用 领导作用 能动作用 27、良好班集体形成的重要标志是( ): 有明确的奋斗目标 有健全的组织系统和领导核心 形成了正确的舆论和良好的班风 有严格的规章制度与纪律 28、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的( ): 个人价值和社会价值 主体价值 创造价值 教育价值 三、简答题(共32分) 29、为什么说教育对人的发展起主导作用?(6分) 30、简述教育对发展生产力的作用?(6分) 31、简述教师劳动的特点?(8分) 长期性和间接性 主体性和示范性 32、评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些?(6分) 33、什么是教学?教学的任务是什么?(分)教学是由教师与学生共同组成的一种教育活动,是在教师启发引导下学生有计划、有目的、有组织、积极主动地学习系统文化科学知识和基本技能、发展智力、陶冶品德、形成全面发展个性的培养人的活动四、论述题(34、36两题任选一题,35题必做,共25分) 34、学习教育学有何意义?(11分)学习和研究教育学既是我们做一个教师的起点,也是我们做一个教师的最终追求。(1)有利于提高我们对教育事业战略地位的认识,热爱教育工作。(2)有利于掌握教育规律,增强教学能力。(3)有助于提高我们高尚的师德修养,自觉为人师表。(4)有助于更好地学习其它各门教育学科。 6 P- z! o2 G+ X8 ~% i5 L b 35、为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾?(14分)1)教育目的的价值取向的涵义(2分),教育目的的价值取向是指教育目的的提出者或从事教育活动的主体依据自身的需要对教育价值选择时所持的一种态度倾向。(2)关于教育目的价值取向的争论(3分):个体本位论、社会本位论、实用主义的教育目的。(3)人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾。a关于人的全面发展学说:是指在资本主义初期旧式分工使人的发展片面化,但随着生产力的发展,大工业生产为人的全面发展提供了可能性的条件下,工人“体力和智力的统一、和谐和充分、自由的发展学说。(3分)b.教育目的价值取向的矛盾,实际上是社会历史过程中社会矛盾的一种体现。(6分) 从社会历史的总的进程来看,社会进步与个人发展是密切联系的,互为条

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