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课程教学 从教学维度分析及探讨网络课程 宋梅梅 冯 赞 （湖南师范大学教育科学学院 湖南·长沙 4 10081） 摘 要 当今高速发展的时代，网络成为信息时代的新兴媒体，已深入社会的各行各业，在教育领域，网络也得到了教 育者的高度关注。随着国外网络课程的兴起，国内也陆续开办了网络课程，但是由于国内网络课程起步较晚，所以网 络课程的建设需要进一步的分析和研究。本文主要是从教学维度来分析探讨网络课程的现状，希望有助于提高网络 课程的教学质量。 关键词 网络课程 教学维度 教学方法 中图分类号：G424 文献标识码：A DOI:10.16400/j .cnki.kj dkz.20 15.10.065 Analysis and Discussion of Online Courses in Teaching Dimensions SONG Meimei, FENG Zan (School of Education Sciences, Hunan Normal University, Changsha, Hunan 4 10081) Abstract In the era of rapid development, the network has become the new media in the information age which has penetra- ted all sectors of society. In the field of education, the network has also received a great concern of educators. With the rise of foreign online courses, online courses have been set up in the in the domestic. But because the domestic online courses started late, the construction of the network programs requires further analysis and research. The purpose of this paper is to analyze the current situation of online courses hoping that it can help improve teaching quality of online courses. Key words online courses; teaching dimension; teaching methods 1 网络课程及教学维度含义 的调研数据统计如表 1。 网络课程的定义有多种，多数理解是：“网络课程是通过 表 1 网络课程的教学方法 网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。 教学方法 小学 中学 大学 成人 它包含两个组成部分：按一定的教学目的、教学策略组织起来 J 1 统计数 7 15 25 16 百分比 22.58% 38.46% 32.89% 33.33% 的教学内容和网络教学支撑环境，其中网络教学支撑环境特 J2 统计数 1 7 16 7 指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台 百分比 3.23% 17.95% 21.05% 14.58% 上实施的教学活动。”网络课程在网络教育领域中起着重要的