儿歌教学中师幼互动效果研究——以一次幼儿园语言活动课为例.pdfVIP

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2018-02-10 发布于河南
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儿歌教学中师幼互动效果研究——以一次幼儿园语言活动课为例.pdf

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儿歌教学中师幼互动效果研究——以一次幼儿园语言活动课为例

２年月陕西学前师范学院学报Ａｒ０１６４ｉｌ．２０１６　　ｐ　第卷第期２４ｏ．４３Ｖｏｌ．３２Ｎ　ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈａａｎｘｉＸｕｅｉａｎＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔ　　　　　　ｑｙ ■学前教学研究前沿儿歌教学中师幼互动效果研究 — —— 以一次幼儿园语言活动课为例，潘祺蓉陶志琼（，江宁波）宁波大学教师教育学院浙３１５２１１　：，摘要儿歌学习对于幼儿语言能力的发展有着重要作用儿歌教学活动中师幼互动效果是决定语言教学活动成功与否的关　。，，，键本文以儿童语言能力发展为目标结合研究者自身在幼儿园上的一节语言活动课为例运用Ｆ互动分析分类体系立ＩＡＣ，、，，足幼儿语言教学的实践活动运用观察法访谈法为教师更好的组织语言课堂活动提高幼儿园语言教学活动中的师幼互动质量提供建设性的意见。：；；关键词儿歌师幼互动Ｆ互动分析分类ＩＡＣ中图分类号：文献标识码：文章编号：（）Ｇ６１３．２０９５－７７０Ｘ２０１６０４－００６２－０４Ａ２　　　　　　　　　　：／／：／ＰＤＦ获取：ｔｔ／／ｘｘｓｆｘ．ｉｏｕｒｎａｌ．ｃｎｃｈｉｎｄｅｘ．ａｓｘｄｏｉ１０．１１９９５．ｉｓｓｎ．２０９５－７７０Ｘ．２０１６．０４．０１５ｈｓ　ｐｑｙｊｐ　ｊＳｔｕｄｏｎｔｈｅＥｆｆｅｃｔｏｆｔｈｅＩｎｔｅｒａｃｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎＴｅａｃｈｅｒｓａｎｄｙ　　　