儒道两家生态文明教育理念及启示.pdfVIP

第25卷第5期 四川职业技术学院学报 2015年10月 vol． 25 No． 5 Journal of Sichuan Vocational and Technical College Oct.2015 儒道两家生态文明教育理念及启示 钟 澳，邓荣华 （四川职业技术学院思政部，四川 遂宁 629000） 摘要：十八大提出了包括生态文明在内五位一体的总体布局，这是现实的需要也是实现可持续发展的必由之路。对高职大 学生进行更加深入生态文明教育是当今高校所面临的重大任务，中国传统的儒家和道家拥有丰富的生态文明教育思想，本文将 从这些思想中提炼出能为今所用的有益智慧。 关键词：儒家；道家；生态文明教育；高职；高职大学生 中图分类号：G40-012 文献标识码：A 文章编号：1672-2094（2015）05-0072-03 DOI:10.13974/j.cnki.51-1645/z.2015.05.019 1生态文明教育的重要性，必要性 全球经济、社会和文化等问题，处理人与自然的关 [2] 党的十八大提出五位一体的总体布局，首次把 系之目的。 从这一定义中，我们即可以看出生态文 生态文明建设提升到与经济建设、政治建设、文化 明教育的重要性及紧迫性，生态文明教育对于规正 建设及社会建设同等的高度。生态文明建设的重要 受教育者的生态观，提升其生态素质有极其重要的 性可见一斑，这样的布局设计绝非偶然。在今天，中 作用。在经济科技高速发展的今天，要实现五位一 国经历了改革开放以来三十多年的高速发展，从一 体的可持续全面发展，要更好更快的实现中国梦， 个落后的农业国家一跃成为世界第二大经济体，这 在高校进行更加深入的生态文明教育刻不容缓。 样的经济成就让世界刮目相看。但与此所共生的环 中国传统社会中儒、道、佛三家相互交融、协同 境污染、水土流失、沙漠化生态危机也越来越严重， 作用，构成中国传统文化的基因序列，其中以孔子 甚至达到触目惊心的地步。恩格斯指出:“我们不要 开创的儒家思想为传统中国的官方哲学，影响最 过分陶醉于我们对自然的胜利，对于每一次这样的 大。道、佛二家为中国的民间哲学伦理思想的根基， 胜利，自然界都有报复了我们。每一次胜利，在第一 其中，道家文化因其自然、隐逸、逍遥之风格，最为 步都确实取得了我们预期的结果，但是往后和再往 中国普通民众所推崇，在中国至今仍有很强的影响 后却发生完全不同的出乎预料的影响，常常把最初 力。本文重点解读儒、道两家的思想中所蕴含的生 [1] 的结果又消除了”。 我们不能再延续之前高排放， 态文明教育的思想，并结合当今的社会发展特点， 高污染下增长的模式，要走可持续发展的道路。行 提供可为今日生态文明教育所利用的智慧，使古为 为转变的源动力来自思想意识的转变，思想意识的 今用。 转变最有效的方式是教育。大学阶段作为高职大学 2追溯儒道两家的生态文明教育 生步入社会的最后一个阶段，应当抓住这个机会强 中国的传统思想中，虽未明确提出生态文明教 化高职大学生的生态文明教育。 育的概念，正统的儒家学派却深深的嵌入了相关的 生态文明教育是培养民众树立科学生态伦理 教育思想。“天人合一”的思想是儒家思想的落脚点 观的有效途径。生态文明教育是将生态学的基本原 和出发点，《周