ISEC项目课程双语教学方法的实践与研究——以微软办公软件应用课程为例 优先出版.pdfVIP

2016 4 Apr． 2016 年 月 阴 山学刊 30 2 YINSHAN ACADEMIC JOUＲNAL Vo1． 30 No． 2 第 卷 第 期 ISEC 项目课程双语教学方法的实践与研究 * —— — 以微软办公软件应用课程为例 1 2 丽英 ， 春燕 武 魏 ( 1． ;2． ， 014030) 包头师范学院 信息科学与技术学院 教务处 内蒙古包头 : ， 摘 要 本文从理论和实践两方面对微软办公软件应用双语课程的教学方法进行了深入研究 在实践教 ， 、 ， 学基础上 提出了一系列行之有效的 用以解决双语教学实际问题的办法 这对该课程的深化改革将起到很好 的引导作用。 :ISEC ; ; 关键词 双语教学 评价 中图分类号:G642． 4 文献标识码:A 文章编号:1004 － 1869 (2016)02 － 0119 － 03 DOI:10.13388/j.cnki.ysajs006 (ISEC) ; ， 国际本科学术互认课程 项目是国家留 机扫盲课 从学生的角度来讲 刚参加完高考的新 学基金委针对国内本科院校提供的教育国际化支持 ， ， 生 英语水平处于中上等 完全可以听懂简单的英语 ［1］ 方案的启动项目之一 。其目的是通过项目的实 ， ， 教学用语 但他们的计算机实践能力略显不足 因 、 、 施为院校搭建一个集国际化课程 国际化师资 国际 ， 此 微软办公软件应用课程的难易程度和学生的知 、 。 教育资源 经费于一体的教育国际化工作实施平台 识水平非常适合ISEC 项目双语教学的要求。 ， 以此平台为基础 深入推进教育国际化和本科教改 2013 － 2014 ， 在 的第一个学期 作者承担了全校 的各项工作。 ISEC 项目专业学生的微软办公软件应用课程的理 ， 为使该校的教学水平与国际接轨 为培养国际 ， 201