中高职专业课程衔接现状分析及对策探索.pdfVIP

第 卷 第 期 重庆电子工程职业学院学报 25 2 Vol．25 No．2 年 月 2016 3 Journa l of Chongqing College of Electronic Engineering Mar． 2016 DOI ：10.13887/j.cnki.jccee.2016 （2 ）.1 中高职专业课程衔接现状分析及对策探索 王 杨 顾 准 刘尚莲 ， ， 苏州健雄职业技术学院生物与化学工程系 江苏太仓 （ ， 215411 ） 摘 要 目前我国正在大力推进现代职业教育体系研究与构建 其中中高职如何有效衔接成为一个 ： ， 重要课题 中高职专业课程如何贯通与承接成为研究与实践的焦点 本文从人才培养目标 课程体系 ， 。 、 、 教学内容等方面分析中高职专业课程在衔接上存在的问题 并提出相应的对策 以期促进中高职专业 ， ， 课程的有效衔接。 关键词 中高职 专业课程 衔接 ： ； ； 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G712 A 1674－5787 2016 02－0001－04 国家中长期教育改革和发展纲要 明确指出 和高等职业教育在人才培养目标上有许多相同 《 》 要建立健全职业教育课程衔接体系 从专业设 的地方 如都对职业性和实用性有要求 对学生 ， ， ， 置 专业课程内容与职业标准入手 推进中等职 的实践操作能力也具有较高的要求 但是 从就 、 ， 。 ， 业教育与高等职业教育在人才培养目标 教育教 业岗位的层次性来看 两者又有很大的区别 中职 、 ， 。 学过程等方面进行紧密对接 形成富有特色的职 人才培养目标是指向高素质的劳动者 中职毕业 ， ， 业教育课程体系 这说明国家已经从政策层面上 生能够从事成熟技术的应用与操作 成为生产 管 。 ， 、 为中职教育与高职教育 普通教育与职业教育之