f7o[中学教育]李宇春中学作文.doc

请欣赏李宇春在新都一中《桂湖新荷》上的三篇作文? ? 那个女孩? ??????????????????????????????????? 初99级4班??李宇春?  听同学议论，她还挺幽默，爱开玩笑，写一些谁也读不懂的文章。班里搞的讲演，篮球赛…… 她都很愿意参加，有时很出众，可有时又很怕羞。她爱笑，笑起来没有约束；她爱哭，哭是真的，比小孩子强不了多少；也爱争，有一股不服输的劲；还爱侃，夸夸其谈，毫无顾虑，想说什么就说什么。?  同学们追星，整天哼着任贤齐的《心太软》，又拼命地找到自己心中的球星签名……她不去。当然，她也有自己的星，她认为自己本身就是一颗星，一颗还未闪出光亮的星，但总有一天这颗星会很亮，很亮的，所以她绝不盲目崇拜任何明星，而唯一令她佩服的是她的警察爸爸。?  她的理想是成为一个有正义感的律师，当然她也很佩服那些威严的军人。她爱看书，爱幻想，爱写作……也爱动，足球、篮球全都爱，但样样不精。?  她太复杂，我研究不透，既现代又古典，既开朗又内向，既很一般，又很特别。总之，她有她自己独有的一切。看，她来了，中间那又高又瘦的女孩就是。她正笑呢！?  写完了她——那个女孩的事，给妈妈看。妈妈说：“那个女孩像你。”“像我？那就是我吧！”我笑了。?  我讨厌“长大” 高2002级7班??李宇春? 望着白纸黑字的入学通知书，我终于盼来了我的高中生涯。? 临走时，送给妈妈一个激动的拥抱，谁知却得到几句颇为严肃的话：“宇春，你已经是高 中生了，可不能再像以前那样整天嘻嘻哈哈，不知轻重！要学会稳重，你懂吗？”? 我似懂非懂地点了点头，却没把妈妈的话放在心上，依旧像从前一样又蹦又跳。? “宇春，站要有站相，这么大了还没个大人样。”一向慈爱的妈妈却越来越严厉。? “宇春啊！你已经长大了，这种小事还要我来教你。”? 一颗颗“炮弹”弄得我越来越烦躁不安。? 我开始困惑了，开始逃避妈妈那没有休止符的唠叨，喜欢赖在学校里，因为这样我能做我 开心的事，然而没多久，学校也出现了许多灼人的目光，盯一眼，如芒刺在背。? “这个学生是哪班的……”? 于是，我感到茫然，再也开心不起来。? 也许我已不能再无拘无束地说话行动，也许我该像大人那样装得分外严肃，整天板着面孔， 作出一副思考宇宙与哲学命题的神态，也许我该模仿大学者，这样才显得学问渊博，深沉老练。 妈妈的意思就是这样。? 我真的感觉到，有一个无形但又魔力巨大的圈套在左右我的言行，时时让我压抑、窒息。喜 欢望天的我，又一次抬头凝望蓝天，天空依然是那样的宁静，那样蓝，鸟儿不时悠然掠过，可是， 我却失去了昔日凝望晴空时的那种平和宁静的心绪，失意和沮丧袭上心头，冲垮了我的自信，嘴角时时流露出来的轻松洒脱的微笑变成了无可奈何的叹息。这可能就是那种挺流行的所谓孤独感吧。这滋味可真有点见鬼。?  我开始惶惑了，我怎么也弄不懂难道长大的标志就是装腔作势，就是关闭感情的闸门，就是隐藏真实的情绪而装出另一番模样来讨别人喜欢？?  我独在日下踱步，既不洒脱也不浪漫，那样子一定高深莫测，但我却忽然想大笑，笑我自己辛辛苦苦模仿“长大”的表演，我不知道这是讽刺自己，还是对大人的嘲笑。?  长大，成熟，这么多人说我长大这么多人要我成熟，可他们忘了，我不过15岁，我装不来端庄、深沉的模样，那种人为作戏般的表演只能使我感到苦闷，疲惫。?   我们属于夏天?  高2002级7班李宇春?   Everybody，let’s?go!?  去无际的原野上生龙活虎般使劲地追逐吧！吸进那寒意料峭的冷空气，让它在我们沸腾的血管里熊熊燃烧，成为热腾腾的水蒸气，从口中喷出。?  去喧哗热闹的滑冰场，成为红的、蓝的、白的漂亮的蜻蜓吧！在那水晶透明的冰面上，变幻出一个个优美、惊险的运作，把观众席上的人们拉进那燃着烈火的七月；?  去白雪皑皑的高山滑雪道，去惊险刺激的蹦极，当一只矫健的雄鹰吧！让爱因斯坦的相对论来考查我们的速度，把解决低速运动的牛顿定律远远甩开；?  去广袤的高山上放声歌唱，尽情朗诵诗吧！让心中的歌声像万物争鸣，让胸中的诗花像红梅竞放，用我们激情洋溢的洪亮的声音，把那天上的朵朵雪花簌簌震落；?  去湖旁，去河边，去水花四起的游泳池畔吧！举起太阳这个红红的大酒坛，穿着游泳衣痛痛快快畅饮三百杯，跳进那冰浸的冷水中，开拓出夏天的一条美丽航线。? ……?  啊，多快活，多骄傲，多么生气勃勃！?  伙伴们，我们属于夏天！