未打印武池完小2016-2016学年语言文字总结.docVIP

武池完小 2015-2016学年度语言文字工作总结 语言文字是先进文化建设的重要组成部分，是创建和谐社会的重要交流工具，是建设和谐社会的重要载体。多年来，我校始终站在创建和谐社会的高度，把握信息时代特点，结合学校自身实际，利用学校现有资源，坚持贯彻和落实各级部门下达的“语言文字规范化工作”的有关法规和通知要求，在努力抓好教学教改的同时，积极开展推广普及普通话和国家文字规范化工作，并使之融入到教育教学工作中，融入到学校的校园文化中。现将主要工作汇报如下: （一） 建立领导机构，制定工作计划，健全规章制度。 推广和普及普通话必须建立强有力的组织机构，加强领导，严格管理，才能把普及普通话工作落到实处。学校召开推普工作专项会议，制定了推广普通话工作计划和实施方案，建立健全普及普通话有关制度和语言文字管理制度，落实各项工作，措施得力，责任到人。印制发放推普宣传资料，编制学习自测试卷，组织全员学习。 1、我校专门成立了校语言文字规范化领导小组，由校长任组长，副校长任副组长、领导班子成员、少先队大队部门的同志任成员。并设语委办公室，教导主任任组长，教研组长为成员，具体负责语委工作。 2、学校和相关科室都在年度计划和总结中把语言文字规范化工作纳入相关工作部署中。 3、学校将语言文字规范化工作纳入教学要求。从教师的讲课、板书、作业批改，到学生的作业、课堂发言、平常的交流，都要求讲普通话、用规范字。并作为教学检查的重要内容。 4、加强对教师的基本功训练测试，把板书和普通话作为两项重要内容。 5、每学期学校都举行一系列教学研究活动(组内研讨课，青年教师推门课，中青年教师示范课，青年教师基本功竞赛等活动)，在这些活动中，都规定把说普通话、写规范字纳入主要评分标准之一，有力地促进我校推广普及普通话和语言文字规范化工作。 6、将语言文字工作与教职工的业务考核相结合，始终把它列为教师考核、聘任、晋升和业务评优的条件之一。积极鼓励督促教师参加市、县统一举办的普通话水平培训。 （二） 高度重视，强化意识。 《中华人民共和国国家通用语言文字法》以法律的形式确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，表明推广普通话走上了法制轨道。作为我国的国家通用语言，普通话的推广对于有效协调社会生产和生活，普及教育，发展科技文化事业，增进交往和沟通，增强民族凝聚力，有着无可替代的重要作用。为此，我校把普及普通话纳入日常工作，纳入专业技能训练，纳入学校管理常规，纳入学校文化建设。本着“推广普通话为社会现代化建设服务，为提高全民族科学文化素质服务，为全面建设小康社会服务”的宗旨，全面贯彻“大力推行，积极普及，逐步提高”的推广普通话工作方针，大力推广普通话促进语言文字规范化。以推普工作为契机，努力促进和推动本校语言文字规范化的开展，加大语言文字规范化的宣传力度，营造良好的语言文字宣传环境。 强化思想意识，充分认识讲普通话对提高一个学校文明的重要性。讲普通话，写规范字，增强语言文字规范意识，提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。“讲普通话，写规范字”已逐步成为广大师生的自觉意识，师生共同创造一个良好的语言环境，使学校不断的向社会输送掌握民族共同语言的合格人才。 （三） 加强校园文化硬件建设。 1、设置警示性标牌 （1）学校进门处设置文明创建标牌，汉字规范。 （2）教室、办公室门上挂了“请讲普通话”警示语牌。 （3）教室墙壁、教学楼道等处张贴精致美观的“请讲普通话，请写规范字”永久性标语。 2、开辟宣传专栏，开通专题节目 （1）学校教室板报开辟专栏，坚持每月更换。 （2）学校红领巾广播站开通“推广普通话专题节目”，定期向师生广播推普知识，将广播内容保存入档。 （3）室外板报书写普通话相关内容的专题。 3、开展推普专项活动。 组织开展形式多样的活动评比颁奖。如：“写规范汉字，学生作业展览”、“推普硬笔书写规范汉字达标活动”、“推普书画赛展”、“普通话演讲比赛”等。 （四） 强化校园普通话软件建设。 学校是推普的主阵地，为培养师生良好的语言素质，保证师生学好、说好普通话，我校把推普工作纳入到日常的教育教学之中，使其成为教学工作的有机组成部分。 1、推广普通话，教师是排头兵。为此我们狠抓普通话培训与测试，提高教师普通话水平。坚持教师持普通话等级证书上岗制度，坚持“推普”与教师基本功训练有机结合。学校要求教师充分发挥对学生的榜样示范作用，上课时必须使用普通话，改正方言音；备课时使用规范汉字。要求各科教师注重提高学生的语言表达能力，特别是语文教师要落实语文课对听、说、读、写能力的要求。 2、学生使用普通话是学校“推普”的根本任务。学校要求学生在