高中化学2006--2007学年度第一学期教研计划.docVIP

利津二中2006—2007学年度第一学期 化学组教研计划 一、指导思想　　继续以课堂教学改革为突破口，提高化学教师的业务水平、教学能力；继续以教研教科为载体，提高化学学科的教学质量；努力学习新一轮课程改革的理论，以新的理念、新的策略渗透在中学化学教育教学工作之中，将学生发展为根本宗旨；认真研究2007年高考考试说明，力争07届高考及各年级教学创新高。 二、教研目标??? 1.教学质量稳步提高。???? （1）各年级化学教学质量再进一步提高。??? （2）在高中化学奥林匹克竞赛中有一定突破。 2.加强传帮带工作，力促年青教师尽快成长提高。 3.加强教研组集体备课，争取在省优质课比赛中取得好成绩。三、教研措施???1.完善健全教研活动网络。????⑴各备课组是开展教研活动的主体，紧紧依靠各备课组化学教师，加强集体备课，将教研活动经常化、制度化。????⑵组建化学教师教改研讨组，依托备课组长，采用分散自学与集中活动，创设主动学习、积极探索的教研氛围，力争培养出一批实力型的新秀和骨干，整体推进利津二中化学教师的水平。???2.丰富教研活动内容和形式。???⑴学习教育教学新理论为前提。不管是那一级的教研活动，教育教学新理论的学习，是教研活动的基本内容之一。从教育教学理论书籍、杂志、报纸——多媒体网络上，均有相关资料搜索，为广大化学教师创设学习的条件，营造学习的氛围，引导化学教师自觉学习，不断学习。　化学教研活动可将新课改理论，新课改内容、策略、方法，作为理论学习的一个重点内容，积极在化学教学中渗透新课改精神。????⑵课堂教学改革的学习和研讨为重点。不管是哪一级的教研活动，课堂教学改革的学习研讨是重点，开设示范课，新老教师对照课，系列课；观看优秀课观摩课的录像等；听课看录像后组织教师带着问题评议及研讨。研讨的主题：　　如何在新授课上处理好“问题探究”，如何加强实验教学的问题。也可针对本年级学习的实际，处理好“学生——教材”的关系等，切实为提高各种类型课的实效而研讨。????高一、高二、高三各年级、各阶段如何处理好知识的坡度和难度；如何处理好学习的能力要求；如何处理好情感、态度、合作等方面大家关注的问题；如何加强新课改精神的渗透等热点问题。????⑶加强对课堂教学模式的探索研究：在以往的基础上，继续进行课堂教学模式的探索，通过开设公开课，组织观看优秀录像课，结合教学模式理论学习，针对我校化学教学的现状和原有基础，使课堂教学模式学习研究走“模仿——提高——创新”之路，使广大化学教师熟悉和掌握原有的中学化学教学模式，完善提高原来的几种教学模式，并主动积极探索新的教学模式，创二中的特色，创自己的特色。????⑷加强对高考的研究，加强对考纲的研究。充分利用高三化学的教研活动，突出对高考、考纲的研究，促进化学高考质量稳步提高。??? ⑸加强新课程标准的学习，加强研究性学习。各种教研活动要渗透新课程标准的学习和实践，要渗透研究性学习及实践，化学课要适时渗透研究性学习。??? 3.加强教研活动的力度，提高其实效。??? 充分依托教研活动网络，加强教研活动的力度及教研活动的次数。????⑴从高一——高三，三个年级要积极参加全市性的教研活动，主要是对“学生——教材”的问题、实验教学的问题，现代教学手段的辅助问题，新观念的渗透问题等，加以针对性的研究。通过教研活动，加强业务学习和研究，提高青年教师的业务水平和岗位能力；通过教研活动，加强骨干教师的示范作用，促全体教师整体提高，促骨干教师自身的再提高。??⑵教研、教科紧密结合。??? 新形势要求从传统的单一的知识传授者转变为学生人生的引路人，从传统的实践型向科研型发展。教研课题、教科课题的研究能吸收较高层次新教育理论；并运用这些理论指导教研、教改实践；运用教育教学规律教育人、培养人；通过教研课题，教科课题的研究，可探索研究解决教育教学中的问题及现象；获取教研、教科成果的同时，又可促自己教育教学风格、特色的形成。 the construction site, and coordinated the implementation of protective measures. 7.10 the main control requirements of 7.10.1 site acceptance of equipment and materials equipment and material comes into play, construction unit should, in conjunction with the relevant units (equipment manufacturers, construction unit, supervi