本土特色文化在幼儿游戏活动中的渗透研究报告.docxVIP

乐山市教育科研课题“本土特色文化在幼儿游戏活动中的渗透研究”研究 报 告乐山市市中区苏稽镇新桥幼儿园课题组一、 课题的提出教育作为文化传承、交流、融合与创造的重要途径，理应担当起时代赋予的发展文化的重任。而幼儿教育作为基础教育的有机组成部分，也应当实施民族文化教育。《纲要》积极提倡以游戏为基本活动的原则，我们就应该牢牢抓住这条工作的主线，切实开展一些适宜、适时、适地的游戏活动，为幼儿良好品格的养成，探索科学兴趣的能力发掘创新。对孩子来讲游戏就如：工作对于成人一样，有着它的必需性和必要性。它能有效地满足幼儿的需要，促进幼儿的发展。因此，如何保护本土文化、弘扬本土文化的精华，充分在幼儿园游戏活动中渗透本土文化品性，也就成为幼儿教育的一个重要课题。本土特色文化渗透到游戏活动中的意义《幼儿园教育指导（纲要）》中指出：“玩是幼儿的天性”“要发现、保护和引导幼儿固有的天性”“以游戏为基本活动”。《3-6岁儿童学习与发展指南》所提出：“遵循幼儿的发展规律和学习特点，珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境。。。”游戏是幼儿童年生活不可缺少的一部分。它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征，是幼儿特有的生活方式，幼儿通过游戏不断地体验成功与失败，不断地认识自我、认识世界，不断地丰富和完善人格，获得身心和谐健康发展。我国著名思想家陈鹤琴曾提出：“大自然、大社会