关于小学生对英语学习兴趣的调查报告.docxVIP

陕西师范大学远程教育学院调 查 报 告题 目 关于小学生对英语学习兴趣的调查报告姓 名 郑婧婧 学 号 61321520326003 专 业 英语 批次/层次 152专升本 指导教师 张春娟 学习中心 榆林定边 　工作单位 红柳沟镇学区　陕西师范大学远程教育学院社会调查报告表学习中心名称：榆林定边教师进修学校 时间：2017.8.30姓名郑婧婧性别女学号61321410326001批次152层次专升本专业英语职业教师工作单位定边县红柳沟镇学区社会调查报告名称关于小学生对英语学习兴趣的调查报告社会调查范围小学三至六年级学生社会调查报告内容简述 1、学生学习英语的兴趣及原因； 2、学生学习英语的目的； 3、学生学习英语时对教师的看法。社会调查结果 我认为小学生学习英语的兴趣与其各方面的条件因素有直接联系，教师在不断完善自己业务水平的同时，还应强化素质教育，通过各种手段来激发学生的兴趣和潜在智慧，使师生的水平都能得到很大的提高。培养和激发学生学习兴趣，让他们敢说英语、爱说英语，打下良好的语音、语调和语感基础，这才是我们英语教师的责任所在。只有这样，我们的英语教学才能更具科学性，才能更加符合语言学和小学生心理发展的规律，在全面提高学生素质的同时，让他们的个性得到最大限度的发展，培养出更多的符合新世纪需要的人才。教师评语 （此栏由批改教师填写） 等级： 教师签字：填表说明：所有学员必须认真填写此表，认真进行调查报告的写作。调查报告的内容、范围必须与自己的专业相一致。调查报告的字数在1500字以上。此表填写后与调查报告一起按时交到所属学习中心。陕西师范大学远程教育学院专业实践情况上报表学习中心名称：榆林定边教师进修学校 时间：2017.8.15姓名郑婧婧性别女学号61231520326003批次152层次专升本专业英语职业教师工作单位定边县红柳沟镇学区实习单位定边县红柳沟镇学区实习时间2017、7、15实习内容小学三至六年级英语教学实习单位评语 郑婧婧老师谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老教师的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。 单位盖章 年 月 日 填表说明：所有毕业生必须认真填写此表的各项内容，实习单位自行选择，可以是本人现在的工作单位也可以是其他单位，但是实习内容必须与自己的专业相符。凡工作一年以上的教师只需单位填写评语后盖章即可，不用填写实习的各项内容。关于小学生对英语学习兴趣的调查报告调查时间：2017年8月30日调查地点：定边县红柳沟学区调查对象：红柳沟学区小学三至六年级学生调查方法：随机抽取学生，问卷调查法和访谈的方法调 查 人：郑婧婧一、调查目的随着经济的迅猛发展，英语作为一门交流的工具在此之中的作用显得极为重要。英语原本是从中学开设的课程，而如今我国的大多数地区从小学就开设。开设的早未必学生的英语成绩就好，因为对于那些英语成绩差的学生来说，英语课开得越早，放弃地也早。一般来说，学生只有在对英语感兴趣的情况下，英语成绩是优异的。兴趣是最好的老师，他有一股无形的动力推着学生向前进。瑞士著名教育家皮亚杰说过：“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”这句话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要性。兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向，是推动人们进行活动的最现实，最活跃的内部动机。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力，促使他们顽强拼搏，努力学习。古今中外凡是取得巨大成就的人，无一不是对自己所从事的职业产生浓厚的、强烈的兴趣。在英语教学中，要想使学生学得积极主动，并取得好的学习效果，培养学生的兴趣至关重要，甚至可以说这是学习英语的前提和保证。那么怎么样才算是对英语感兴趣呢？兴趣是怎么样培养的呢？目前小学生对英语的兴趣如何呢？本文就以学生对英语是否感兴趣，学习英语积极性的程度以及学生对英语的认识进行分析。二、调查内容 1、学生学习英语的兴趣及原因；2、学生学习英语的目的；3、学生学习英语时对教师的看法。三、调查结果 随着社会的不断发展，英语学习变的更为广泛和基础，小学课程最基本的目的就是激发学生学习兴趣，让学生通过良好的学习方法，培养正确的学习动机和积极向上的学习兴趣。为了进一步研究小学生对英语学习的兴趣，对本校学生特设了问卷调查：1、你喜欢英语吗？A．很喜欢B．比较喜欢C．一般D．不喜欢38 6 3 1 2、为什么喜欢英语？A．是通用语言B．英语很有趣C．上课有趣D．增长知识E．不知道5 18 205 0 3、为什么不喜欢英语？A．上课不生动B．英语太难C．要死记硬背D．基础