第二课第一框严也是一种爱.PPTPPT.ppt

; ; ; ;第一框 严也是一种爱;　 上小学时，我是“妈妈贴心的小棉袄”，我们亲亲昵昵，无话不谈，非常融洽。上中学后我越来越找不到这种感觉了，因为我和妈妈在许多事情上出现了分歧，我觉得妈妈越来越不理解我，对我管得越来越多，我们很难达成共识。 期中考试后，总算可以尽情享受一下暂时的轻松了。我买了盘流行歌曲的磁带，兴致颇浓地边听边舞。妈妈却制止我，真扫兴！（转下页） ;　 第二天是周末，我和几个要好的同学到郊外玩得很开心，回到家已是晚上7点钟了。刚进门，就看见妈妈焦急而气愤地脸。“到哪儿去了？为什么这么晚才回来？出了事怎么办？”我一天的好心情顿时无影无踪。 妈妈带我到商场买衣服。她看上的“老土”，我坚决不要；我看上的“新潮”，她却说不适合我。我们怎么就想不到一块呢？（转下页） ; 班上一个男生来借笔记本，我们顺便聊了几句班里的事。你瞧我妈那个紧张劲儿，疑神疑鬼地追问人家老半天，弄得我们很尴尬。;;爷爷：想当年红军经过金沙江， 爬雪山、过草地... 孙子：那一定很好玩吧。 爷爷：饿了甚至煮皮带吃。 孙子：皮带不是很贵吗？ 爷爷：很多人都牺牲了 ... 孙子：保险公司赔钱了没有？ 爷爷：无语... ;生理上;父母 子女　　　　　　;; ;; ;; ; 日 记 9月18日 晴 自从上次看了那个新闻我就尽量克制自己,不和父母发生矛盾，可是今天我们还是吵了一架，学校组织我们星期六去敬老院探访孤寡老人，我很高兴的回家告诉妈妈，可是妈妈却说星期六已经安排了补习，老师来为我补物理，不同意我参加学校的活动。我觉得做公益活动可以培养我们的爱心，也能锻炼我们的能力，可是为什么妈妈不允许呢？难道这次又是我错了？我真的好迷茫……; ;3、正确认识逆反心理（P21）; ;4、逆反心理的危害;; ; ;;; 一、明察秋毫（正确打“√”，错误打“×”） 1、我们与父母的年龄差距是产生代沟的根本原因 。 （ ） 2、代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。（ ） 3、我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。（　 ） ; 4、对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。 （　 ） 5、在多数情况下，逆反心理导致对父母的反抗，其结果都是既伤害了父母，又伤害了自己。 （ 　） ; 二、单项选择题 1、我们与父母两代人之间在某些问题上会引起分歧和隔膜，对此理解不正确的是( ) A、逆反心理和逆反行为都是错误的。 B、逆反结果是惩罚了自己，也是对父母的一种伤害。 C、在情绪冲动的时候要努力克制自己。 D、对于父母的“严”要求，我们要理解和体谅。 ; 2、我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的 （　 ） A.唠叨 B.不理解 C.高期待、严要求 D.代沟; 3.我们与父母之间的冲突是 ( ) ①是由子女引发的 ②往往是父母对我们管教严格的结果 ③不正常的，不可以避免的 ④父母的关爱与子女渴望独立之间的误会 A．①②　　 B．③④　　 C．①③　　 D．②④; 4.有人这样比喻亲子间的冲突：“孩子是火种，父母常常是火药，火药是怎么堆起来的？是用爱堆起来的，你对他越不断地付出，付出一分，这儿的火药多一点，有一天他让你不高兴了，他这一点，爆炸了。”这启示我们在以“逆反”言行回应父母时，要看到 ( ) A.父母对我们的爱 B.受伤害的是父母 C.父母是要负主要责任的 D.冲突是由子女引发的 ; 5．小丽今年刚上七年级，对父母偏执的思想观念、简单的管教方法和严厉的待人态度，常常产生反感，即产生逆反心理。具体表现为（ ） ①父母要小丽这样，她偏要那样 ②父母说这个好，她非说那个好 ③小丽应与父母平等交往 ④父母让小丽相信这个，她非相信那个不可 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④; 6．对于逆反心理产生的原因，认识正确的是（ ） A．父母不能尊重子女的独立意识