读懂一首诗的窍门(正式0版)PPT.pptVIP

高考语文科《考试说明》对诗歌鉴赏的要求： ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。;古代诗歌阅读（11分） 发临洮将赴北亭留别① 岑参 闻说轮台路②，连年见雪飞 春风不曾到，汉使亦应稀 白草通疏勒，青山过武威 勤王敢道远，私向梦中归 [注]①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。 ②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。;高考专题复习：诗歌鉴赏复习之一：;快速读懂诗歌的步骤; 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。 ;;日 暮 （杜甫） 　　牛羊下来久， 各已闭柴门。 　　风月自清夜， 江山非故园。 　　石泉流暗壁， 草露滴秋根。 　　头白灯明里， 何须花烬繁。;3.注解：写作背景，告诉读者诗人是在什么时候什么地方什么情况下写作此诗的，送别、贬谪、漂泊、探友、抱病、赴任、归家、赏景、聚饮等等/以及引用的典故、生僻词语解释。 ;2015新课标二;2013年江西卷; （二）抓意象，明意蕴（要注意传统意象所代表的文化精神之间的联系）。;（1）这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5分） （参考答案）表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望经水之滨不见春草只见古碑行客之路尽是黄沙想当年秦国何等强盛看如今唐王朝的国势日衰眼前一片荒凉于是“不堪回首”之情油然而生。 （2）你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?（6分） （2）①触景生情（②寓情于景 ③写哀景抒哀情）。第一，诗歌用了触景生情、寓情于景的手法，借泾水、春草、古碑、苍山、残阳、绿树、黄沙等凄凉败落的景物，表达了自己的怀古伤今之情；第二，在情景处理上，用极富特征的荒凉景物抒发了对唐王朝国势日衰的悲叹。颈联采用拟人，写景细致入微。 ;古代常见意象的文化意蕴示例;4．芳草在中国古典诗歌中喻离恨。《楚辞?招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”“萋萋”是形容春草茂盛。春草茂盛，春光撩人，而伊人未归，不免引起思妇登楼伫望。 5.芭蕉常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。南方有丝竹乐《雨打芭蕉》，表凄凉之音。吴文英《唐多令》：“何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉，不雨也飕飕。”葛胜仲《点绛唇》：“闲愁几许，梦逐芭蕉雨。”雨打芭蕉本来就够凄怆的，梦魂逐着芭蕉叶上的雨声追寻，更令人觉得凄恻。 6.蟋蟀作为被吟咏的对象，最早见于《诗经?豳风?七月》：“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”那时古人已经觉得蟋蟀的鸣声同织机的声音相仿，时令又届深秋，因而就跟促人纺织，准备冬衣以至怀念征人等联系了起来。;7.采薇借指隐居生活。《史记?伯夷列传》记载：“武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，陷于首阳山，采薇而食之。” 8.青眼相传三国魏的名士阮籍，能为青白眼：对所讨厌的人，眼睛向上或向旁边看，露出眼白，表示轻视或憎恨；对喜爱或尊敬的人，就对他正视，青黑的眼珠在中间，表示尊重。 9.“燕子”的意象： （1）表现春光的美好，惜时、伤春，晏殊“燕子来时新社，梨花落后清明”； （2）表现爱情，传达相思，冯时行《玉楼春》“不禁慵瘦倚东风，燕子双双花片片”； （3）表现时事变迁，抒国破家亡感慨， ——刘禹锡《乌衣巷》旧时王谢堂前??，飞入寻常百姓家。 （4）表现羁旅情愁、漂泊之苦，王炎《点绛唇》雨湿东风，谁家燕子穿庭户。 ;（三）品字词，赏美感，明大意;6.看语句表达;堂上巩固练习;;按题材的不同，可将古诗词分为以下几种： 咏史怀古诗 别离贬谪诗 爱情闺怨诗 思乡怀人诗 咏物抒怀诗 边塞征戍诗 山水田园诗　 即事感怀诗 　谈禅说理诗;巩固练习;诗歌的情感 ;（六）分析诗歌表达的内在逻辑：时间、空间、事情、描写对象的变换、情感转换等，把握诗歌脉络，结合适当的人文知识，熟悉诗歌内容理解诗词大意。;巩固练习题（2012年全国卷）;鹧鸪天?代人赋 [宋]辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 些：语气词。 青旗沽酒有人家：指山村酒家。青旗，酒家招牌。沽，卖。 （2）词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要取这样的题？（6分） ;读懂诗歌六方法