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第二节 如何表述观点;注重扣题、现题、点题;不要轻易说“不”;（一）在真诚的感情世界中， 我们不要轻易说“不”。 （二）在生活的困难挫折面前， 我们不要轻易说“不”。 （三）在需要对人民负责的时候， 我们不要轻易说“不”。 ;;; 有时候，“不”字千金，但有时候，“不”字让我们的人生没有价值；有时候，说“不”可以成就自己，但有时候，却可以毁灭自己；有时候，我们可以说“不”，但有些时候，我们决不要轻易说“不”。 ;;一、提炼分论点的要求;（二）平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑性，几个并列的分论点的内容不可交叉，不可重复 ，不可包容，不可矛盾，其排列顺序一般是从主到次，由轻到重，由浅入深 ，或按人的认识规律来排。 例：爱 因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。???????? 因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。???????? 因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。;（三）、分论点的位置 1、一般放于每一层次的开头，如何句子较长，也可独立成段。 2、也可放于每一层次的结尾，最好独立成段。 例：学会宽容 （1）因为宽容是一种美德，是中华民族的传统美德。 （2）因为宽容是去除嫉妒的良方。 （3）因为宽容既给别人以鼓励，同时也使自己有所收获（融洽了人际关系，你会较多地得到援助之手） ;二、提炼分论点的方法; 提炼分论点的总原则 根据已有的总论点，采取设疑的方法，即： 依据“是什么——为什么——怎么样”的提问思路来提炼分论点。 例：以《谈风度》为题作文 分论点： ①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）； ②有了风度，能受到别人的敬重，能增进爱心，有利于和睦相处（为什么）； ③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。;方法一以“……是什么”思路;方法二以“为什么……”思路提炼分论点;以“平常心”为题;方法三以“怎么样……”思路提炼分论点;例一：以“成熟”为题;导写提示： 这个??题很抽象, 如能灵活应变,记叙一个成熟过程中的故事或一些生活片段（可以是自己的,也可以是别人的）,将它写成记叙文或者夹叙夹议的散文,就可以化抽象为具体。 也可写成议论文，思路：怎样才能“成熟”？ 几个分论点 ⑴不感情用事,用理智战胜情感乃成熟的标志; ⑵看问题不能人云亦云,要有自己的主见; ⑶设身处地为别人着想,关爱别人，养成成熟的人格; ⑷拥有宽容养成成熟的人品; ⑸善于发现和修正自己的错误,就能达到成熟的境界。;第三章第三节学会分析论据;引言;对详例的分析方法;一、假设推理法;事例一;;三、例后评价法;四、边叙边议法;五、意义分析法 ;事例一;事例二;六、辩证分析法;;对点例的分析方法; 一、假设句式;二、条件句式;三、对称句式;四、转折句式;五、反复句式;六、因果句式; 散文主“情”，记叙文主“事”，说明文主“知”，而议论文主“理”。不说理的文章不叫议论文，不会说理也就不能叫会写议论文。说理，就要从分析论据开始，这是说理最基本的手段。我们只有拿起理性的解剖刀，细致人微的剖析事物的原因、意义、本质，才能写出风格鲜明、见解深刻的议论文来。