公共事业管理01.ppt

开课寄语 第一讲 公共管理学科大发展背景 课堂讨论： 请同学们结合实际谈谈你对公共领域、公民社会的认识。 课后视听： 观看《王浦劬公共管理中的公共性问题思考》视频材料（附演讲提要） 作业1： 结合已学知识，谈下你对公共性的认识。字数500字左右 作业2： 尝试运用公共产品理论分析城市道路的社会产品属性。 作业3： 举出一个我国实际中运行的非营利性组织实例，简要说明它的组织目标、活动方式以及面临的困境。 实践作业 尝试组建一个非营利性组织，了解组建流程以及运行方式。 作业4： 公共管理与企业管理的区别 课堂视听： 观看《大国崛起（新国新梦）》 、《大国崛起（危局新政）》视频材料。 作业5： 1、试分析城市地铁不同生产与提供模式的配置效率？ 2、试分析住房产品不同生产与提供模式下的配置效率？   课堂讨论： 1、请就你最感兴趣公共事业管理具体问题和案例进行资料收集，并说出你发现的问题、成因及对策。 参考问题： 住房问题、供水问题、公交问题、教育问题、医疗问题、足球问题、 信息公开问题、宪政问题、公民参与问题 作业6： 1、试论述文化（体育）事业的公共性以及发展对策？ 拓展作业1： 1、简述公共管理学科理论框架的内容。 拓展作业2： 请谈谈你对公共产品理论的认识。 作业要求： 论述简洁、精炼、准确，字数300-500字。 拓展作业3： 1、 计划、组织、协调和控制等职能的含义是什么？ 2、公共事业管理具体方式包括什么？ 拓展作业4： 简要谈下你认为当前公共事业管理中最值得加强的何种公共责任控制及相应措施？ 作业要求： 1、自己拟定一个相关题目。 2、论述简洁、精炼、准确，字数300-500字。 拓展作业5： 1、结合已学知识，谈下公共管理在我国发展的必要性。（字数500字左右） 扩展作业6： 谈谈你认为公共事业管理学对你最有启发的观点、知识或理论。 作业要求： 1、自己拟定一个相关题目。 2、论述简洁、精炼、准确，字数300-500字。 Tips： 如何看待公用事业的公共性？ 我国公用事业管理发展方向？ 公共事业管理 第X部分 公共事业管理人才特征 一、高等教育和初等教育 1、小时候对高等教育的认识（崇高） 2、不要错把初等教育等同低等教育二、大学的作用： 技能（人际，专业，组织等） 人生的过渡和缓冲 个人修养提高过程 第X1讲 对高等教育的一些见解和感悟 三、大学生活的认识 大一，天高任鸟飞，海阔任鱼跃，林子大了什么鸟都有。 大二，凡事预则立，不预则废 大三，人生不如意十之八九 大四，谋事在人，成事在天 四、大学学习的认知 大一，不知道自己不知道； 大二，知道自己不知道； 大三，不知道自己知道； 大四，知道自己知道。 五、大学文理科学习的区别 1，理工科学习辛苦，技术见长，好找工作，一生比较稳定。 2，文科学习轻闲，没有专长，不好找工作，但前途未卜。 文科要加强：口才，笔头，心智和体能。 六、大学要学什么： 知识：专业知识，英语，计算机等，构建倒“T”型知识结构 思维:层次:逻辑，推理，创新 过程:模拟，修正，重构 人格:善良，正义，坚韧 创新：创新不仅是技术和产品的创新，还包括管理模式、运营流程、营销模式等方面的创新。 七、高等教育目标： 掌握基本的知识 提高思维能力 健全人格和价值观 强健体魄。 八、大学“五个一工程”： 一本好书、一位挚友、一位良师、一场柏拉图恋爱、一门专业课。 九、如何需要一门课程 1、了解这门课程学习的意义、目标（激发学习兴趣和动力） 2、浏览前言和目录掌握这门课程重点和框架（形成学习地图和坐标） 3、知识在脑海中应形成树状或图状结构（不能成线状或墙状结构） 4、亲其师，信其道 5、“授之以鱼，不若授之以渔” ※这些内容通常在课程的开始阶段。 第一课的价值： 知