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;3、《羚羊木雕》，作者张之路，著名作家。本文以“羚羊木雕”为线索， 通过“查问木雕——赠予木雕——取回木雕”几个情节，赞美了小朋友之间真诚无私的友谊，含蓄地批评父母重财轻义的行为，呼吁做父母的应该理解孩子的心，尊重他们的选择与人格。 4、《散文诗两首》 ①《金色花》：泰戈尔（1861~1941）印度作家、诗人、社会活动家。诗集：《暮歌》《晨歌》《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。他的创作对印度文学的发展影响很大。1913年获诺贝尔文学奖。《金色花》以“假如我变成了一朵金色花”生发想象，展开三幅耐人寻味的画面，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。寄寓了母子情深以及人类天性的美好与圣洁。 ②《荷叶》：冰心1900~1999）现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家、翻译家。原名谢婉莹，主要作品短篇小说集《超人》，诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《再寄小读者》《往事》等，她的散文，委婉、秀丽、清新、自成一家，被人称为“冰心体”或“闺秀体”。本文借景写人，托荷赞母，以荷叶为红莲遮蔽风雨喻母亲为儿女荫蔽人生风雨，歌颂了伟大圣洁的母爱，表达了对母亲由衷的感激和爱恋。 ;5、《世说新语》刘义庆，南朝宋文学家。《世说新语》是六朝志人小说的代表作。全书共8卷，分为德行、言语、文学、政事等36门。本文编进“言语”门。 《咏雪》通过谢太傅一家雪后赏景的故事，对才女谢道韫给予了有力的赞赏。谢朗的诗形象地写出了雪落的颜色和姿态；而谢道韫的诗在追求形似的同时，更注重了神似，有深刻的意象。 《陈太丘与友期》记陈纪七岁时的故事，表现了他的聪慧，但主要是写了他懂得为人的道理。“无信”和“无礼”为全篇核心。 6、《再塑生命的人》海伦.凯勒,美国女作家、教育家。1964年被授予“总统自由勋章”。作品《假如给我三天光明》。 再塑生命：A、“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”（这里的“光明”一词是用其喻义）。B、是莎莉文老师让“我”又回到自然，了解自然。C、莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”。赞扬了莎莉文老师高超的教育技术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。;;;13、古代诗歌五首分别出自汉乐府、唐诗（五律、七律）、宋词和元曲。 ①《观沧海》，作者魏武帝曹操，字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、诗人。庙号太祖。全诗以“观”字统领全篇，通过描写茫茫沧海汹涌澎湃的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的思想感情。这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。 　②《次北固山下》由唐代诗人王湾所作，作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘，表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。 　③《钱塘湖春行》，作者白居易，字乐天，晚年又号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。代表作品： 《白氏长庆集》，《长???歌》，《琵琶行》，《卖炭翁》。这首诗通过抓住环境和季节特征，选取典型景物描绘了钱塘湖的早春风光，抒发了作者的喜悦心情。 　④《天净沙·秋思》，马致远，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，是我国元代时著名大戏剧家、散曲家。天净沙是曲牌名。这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物（前三句所写景物）。在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个孤独体。通过相互映衬达到情景巧合无痕的效果，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。 ;;;