大河镇庵子小学2016-2017教师五个一实施方案.docVIP

大河镇庵子小学教师“五个一”活动 实 施 方 案 为进一步加强教师队伍建设，提高我校教师的整体素质，培养一支业务精湛、教育教学能力过硬的教师队伍，根据富源县教育局“五个一”活动要求，经学校研究决定，从本学期10月开始，在全体教师中开展“五个一”实践活动。 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面推进素质教育，坚持以质量求生存、以特色谋发展，把教师的工作学习化，使教师在教育理念、教学水平等方面得到全面提高，助推学校提升质量。 二、活动内容 教师的“五个一”活动具体包括：每周至少听评一节课；每个月至少设计出一篇优秀教案或上一节公开课；每学期至少编制一份优质试题；每学期至少读一本教育教学理论书籍；每学年至少撰写一篇教育教学论文。 三、实施措施 1、每周至少听评一节课。听课记录每月检查一次，检查时间与当月第二次教学常规检查时间同步，每位教师听课记录本交会议室，由教导处检查教师校内外听课数量、听课记录情况、评课建议、总体评价意见。听课、评课作为教师专业发展的项目之一，列入教师年终考核。 2、每个月至少设计出一篇优秀教案或上一节公开课。根据学校实际情况，灵活地调整该项目，争取多开展公开课，在条件不允许的情况下，再采用设计优质教案的教研形式。关于开展公开课：为了促进课堂教学改革，提高课堂教学质量，要求二级教师上好“汇报课”，一级教师上好“展示课”，骨干教师上好“示范课”，人人上好“达标课”，围绕新课标、教学改革、科研课题上好“研究课”。在课堂教学活动中，能够正确地理解学生参与课堂教学的意义和作用，难易适度，重难点突出，教法灵活有效，启发性强，教学评价针对性强，形式多样，能激励学生积极思维。利用每月两次的教研活动契机，搭建公开课平台，让教师学习成长，形成长效机制。关于优质教案：要求最大限度保证原创，具有实用性、操作性、科学性，有创新，突出个人教学风格。文稿必须按照标准公文格式排版，交纸质文档，上交时间为每月第二次常规检查日。 3、每学期至少编制一份优质试题。每学期期中检测卷为教师编制优质试卷的载体，教师在期中前两周要做好编制试卷的准备工作，酝酿试题的命题框架结构和命题范围；期中前一周做好试卷内容的编制、修改、定稿、排版工作；于5天前完成包括数据文档的上交。编制试卷时要掌握试卷的信度、效度、难度和区分度等指标，必须先了解相应指标要求,掌握编制试卷的原则，熟悉试卷编制的业务流程，确保编制出来的试卷高质实用。 4、读一本教育教学论著。立足教师专业发展需要，学校确立一批教育教学论著，倡导人人读教育名著、做学者型教师，规定教师一学期至少读一本教育专著。利用好学校图书室的书籍。在学习过程中坚持做好读书笔记，并结合自己教育教学工作实际认真进行反思，写好学习心得体会。要求每位教师每学期做读书笔记不少于5000字，撰写1篇学习心得体会，学校将教师的读书笔记和心得体会情况纳入考核。 5、写一篇高质量的教学论文。在教学实践和教研活动中，要求每位教师注重各类经验的汇总和点滴体会的积累，重点围绕本学科课堂教学如何转变观念，改进教学方法，加强教学的针对性、实效性和主动性，培养学生的创新精神和实践能力等问题进行探讨。能在一节课或一个阶段的课堂教学之后，对自己的教学情况进行深刻回顾和反思，以批判的眼光审视自己的教学，客观分析教学中的成败得失，探索改进的办法，并将想法、做法和效果写成一篇教学论文或教学反思。经验文章交学校存档，学期末由学校论文推荐领导小组集中进行一次论文评选，对质量较高、成效显著的经验论文，给予表彰，并向上级有关教育刊物推荐发表。 四、活动安排和要求 （一）准备阶段（2016年9月末—10月中旬）1、成立领导小组，理清工作思路，确立工作目标。2、制订教师“五个一”活动实施方案。3、召开全体教职工会议，组织学习有关文件和学校方案。4、做好宣传和发动，充分认识教师“五个一”活动的意义。 为切实加强对教师“五个一”活动的组织与领导，成立学校领导小组： 组 长：张道奎 副组长：范应碧 成 员：宋 波 王进平 范林祥 整个活动在领导小组的直接领导下开展，学科教研组长为具体责任人，切实做好各项协调工作，保证活动落到实处。学校通过宣传栏、黑板报等途径宣传活动的重要意义和取得的成效，营造良好的活动氛围。 （二）实施阶段（2016年10月中旬—2017年1月中旬）1、积极开展读书活动。2、开展多层次、多形式的听评课活动。3、扎实开展校本教研和校本培训。4、撰写经验文章，上交电子和纸质文档。5、按学期进行考评量化，学期末情况小结。 （三）总结阶段（2017年1月下旬）1、做好教师“五个一”活动各项资料收集汇总和学期考评工作。2、召开会议，对活动中成绩突出的个人进行表彰。3、“五个一活动”学期总结，情况简报。