伯爵小学数学教研组工作计划.docVIP

祁阳县伯爵小学数学教研组工作计划 伯爵小学数学教研组 一、指导思想 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，以重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学为契机，使学生感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感受到数学与现实生活的密切联系，培养学生的数学运用能力和数学思维能力，开展头脑风暴活动，对学生进行思维训练。加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作，现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下： 二、教研目标 1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。 2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。教师共同提高，自觉维护教师在家长和学生中的威信。 3、丰富教研活动内容，不断提高自身的业务水平，充分利用现代化教学手段，提高教育教学研讨效率。 4、积极探索，参与课题研究，力争有多篇论文在市级或市级以上刊物发表或交流，提升教师科研理论研究水平。 三、教研措施 1、加强教育教学理论学习，提高教师专业素养 教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件，而教师的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，因此，本学期本组教师将有效开展“青蓝工程”在注重青年教师的培养的同时，注重骨干教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。在实践中力争能发现苗子，重点培养，为日后参评县各类名师做好各项准备工作。同时，鼓励教师灵活采用多种学习形式，提高理论学习的针对性与实效性。 具体做法： （1）继续采用集中学习与自学相结合的方式引导教师学习教学理论（特别是重新修订的课程标准），更新教育观念。全学期完成一定数量且质量较高的读书笔记，并按要求认真完成继续教育学习任务，每周星期三中午为全校教师分批业务培训时间，地点在会议室，内容：PPT的制作、电子白板的开发和利用、“新理念下如何教”、生本课堂如何实施等，主讲人肖欢校长、罗玉玲主任及教研组长、骨干教师。教师个人自学“数学教学及课改”的理论并做好笔记，集体研讨。 （2）利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。鼓励教师建立自己的教研博客，引领教师专业成长。 2、加强常规管理。 加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。具体做法： （1）学期初每位教师要认真制定教学计划，平时要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。按要求上交教学计划、教改心得，备课本、听课本、质量分析、教学案例、论文总结、各种相关表格等。 （2）自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。 （3）、关心、爱护学生，教书育人、尊重学生人格，维护学生的合法权益。不体罚或变相体罚学生，不得擅自将学生叫离课堂。教学面向全体学生，因材施教，对学生不偏爱、不厌弃，努力做好学困生的辅导和问题学生的转化工作，不能以罚代教。 （3）按教务处编排的课表上课，不迟到、不早退、不拖堂、不无故调课，中途不无故离开教室。重视学生的自主学习能力的培养。课堂教学要力争提高平均分、优秀率、及格率、满意度。杜绝不备课上讲台的现象。精心为学生设计好特色作业，控制作业量，切实减轻学生作业负担，保护学生身心健康。 （4）抓住“小组建设”的契机，督促各学科教师改变传统的“填鸭式”教学，把思维空间留给学生，把自主时间还给学生，把学习主动权交给学生，把自学方法教给学生。构建充满活力的数学课堂，鼓励班级组织“解决问题”能力竞赛。 （5）落实好每周数学晚自习一道奥数题，重视培养学生处理难题的自信心。 （6）配合教导处开展学科竞赛活动配合学校做好每两周一次推优课的教研活动，同时组织本组教师进行微信教研群评课。继续组织好参加教务处开展的其他的教研组活动。 （7）与兄弟学校开展学术交流活动，加强互动与分享，为青年教师教师提供实践锻炼的平台，提高交流质量。积极响应教育局“送教下乡”活动号召，实现优质教育资源共享。 （8）提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。本期我们要开展形式多样的课堂教学研讨活动（骨干教师示范课、同年级教师研讨课、青年教师汇报课、外出倾听名师引领课等），加强教师之间的相互听课交流，加快教师的专业发展。开展听课、评课的研讨活动，本学期听课不少于15节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。 （8）大胆进行教改实践，积极撰写教改论文。鼓励教师