高职院校社会工作专业实践教育培养剖析.docVIP

高职院校社会工作专业实践教育培养剖析 ——以贵阳幼高专2014级社会工作专业为例 何 凡 (贵阳幼儿师范高等专科学校,贵州 贵阳 551400) 【摘 要】：高职教育的重要特点就是以职业能力培养为本位，特别强调对学生实践能力的培养。而社会工作作为一门集专业价值、理论、技巧与实务于一体的应用科学，其实务能力是专业的显著特点和开展服务的前提。然而我国多年来受应试教育的影响，在很多学科教学中明显存在“重理论、轻实践”的问题，社会工作这一学科也不例外，这一点无疑已成为制约其专业性的瓶颈。本文以我校2014级社会工作专业为例，试图通过剖析我校目前社会工作专业实践教育面临的问题，提出建设性意见与建议。 【关键词】：社会工作；实践教育；培养 近年来，我国社会工作事业蓬勃发展，《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定建设宏大的社会工作人才队伍的战略决策北京大学出版社，2010 罗天莹.社会工作专业学生的实践能力培养状况及其影响因素[J].社工论坛.2010 夏学銮．社会工作的三维性质［J］．北京大学学报，2000（1） 作者简介:何凡，男，重庆人，贵阳幼儿师范高等专科学校社会工作系副教授，心理咨询师、社会工作师，研究方向为心理咨询、社会工作实务。