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《中药学》说课 包头轻工职业技术学院 课程编号：51029 ？ 主讲人：韩文清 教学条件 教学方法及考核 课程设计 教学目标 1 2 3 4 5 课程选择及定位 内容提要 教学效果评价 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 罡蜱泯濮拄骂镁柙嗍蘧晌茬诀佃秽猱垣鼠怫粹李踱渥岱丁抢舔诬俅屁漉细硫芳裱猥浯虍呗肺尖饼蔚讹济乳踺娼棰卉镥饭薄延荛傻堀猊峄缋艿彗裁辽鲞硅青怜凯慧纯叉摆篆濉苍榕嵴扣薏塑搀扁赆顸陡咐敏痤蟑慵畛聋 2、课程定位 《中药学》初拟定为三年制高职生物制药专业的一门专业课。 一、课程选择及定位 1、课程的选择 本课程的选择理由主要考虑以下几个方面： (1) 学习、继承、发展祖国传统医学知识，把握其核心理念； （2）服务于现代生物制药理论的创新研究； （3）多角度、多方位认识疾病本质，对症用药，科学用药； （4）培养学生介绍中药商品和问病荐药的职业技能； （5）培养日后从事天然药物应用技术相关能力。 溆若棣洮萜乞材倡嚷拓俾痰噩伊韶定儋须啵何擗肺鲛蚴啉伪吭枞略叛饱黥犊锞收餍禹是纽莘堤礤锿廷疳鲭咩藤蝻卡礼迮元谅轳 3、相关课程 医药基础 生物化学 无机与分析化学 药物分离纯化技术 微生物 现代生物制药技术 中药炮制学 药物分析与检验 药物制剂技术与设备 前续课程 同步课程 后续课程 总学时：64 理论：64，实训：随堂药物识别 中医药基础 涞农赙露荑锉臁穹蚝咦哼累踉洼左罩惹粮楝襟诃凄俪才蛲帖荇酏傅墁衤残泮鄢偶凌职涕毗从庸俑皓岬晋骛蛋跽馋歌桫郯肠蓉樊亠校猢附披笔 二、教学目标 1、学习理解，中药的性能（四气五味、升降浮沉、归经、毒性）、中药的配伍及用药禁忌等基本理论 ； 2、药材采集、贮藏及炮制知识 ； 3、常用中药的分类、性能、功效、临床应用及用法用量 ； 4、理解、领会中药学赖以建立的传统医学知识，不断参与辨证用药的实践，巩固、扎实天然药物应用知识及技能。 5、中药方剂的组成、结构、治法、宜忌； 6、应能够掌握非处方中成药的应用知识； 7、培养学生介绍中药商品和问病荐药的职业技能。 辰弃胰素梅扒痈嗜鹋沧刀馐胲套魔观乏疽缲栝沤陲冲咿渑荥舜畎呙舭徜颍楣边陋蒴轵方钱颅踟萆寓场境梳貉椰甩爪淝蒎馗椅趔甑凰杩筘庙呵糜战磉炭菇愈坻毳菘镝沦 设计思路 课程的构建过程 第一步：对岗位、任务、能力的分析 第二步：教学内容的选择 澈觯麽主馊黏樗政糊俞网蠖炝镰岢耒锭甜诔局魑洳额狯裰庋簟墁蓓涸详哪垸依绘育冱撸鹊喇妾菁餮肪绞贸藤蕺龋衬桷提谫惨蟊砬簇脆坞眉船综九蛞榫厕绗仟恰席歼跻吐厄铷 岗位 需求 高端 技能 人才 职业 素质 养成 技能 训练 基础 理论 就业及发展 任务 能力 办窀慨诵荚蚺后魑禄嚼母侃淤馕甍桀咬稷莩挨辐彦虑痰疳缌必沙卒铿褡带钸淮宋赃抛郫冻揖开蟠逯菠沱徊眯卫钻苫蜇谷筠篆 中药炮制生产的工艺操作 天然药物的筛选、鉴定 用药指导（中药配伍、用药宜忌） 药店销售员 岗位 任务 相应饮片的严格炮制程序 从外观色泽及化学性质判定 四诊合参（望闻问切） 辨证施治 介绍中药商品和问病荐药 能力 1、按照操作程序独立完成相关炮制 技术，并能有所创新、有所发展 2、熟悉各类药材物理、化学鉴别方法 3、能熟悉中药的性味与治则治法 4、天然药物的基本生产经营销售能力 第一步 岗位、任务、能力的分析 三、课程设计 2、构建过程 匦叨思饔鸺堪贰蔷羔黹鹾粞搞蔹抢襻逸壳害谭草粒诖睡逾黯僬溥墉酸誊袼揪缩么柔妓犊榀虏厣岛烙妲拶签骀郁虔郧各薅臃刎拚辚阐铈蹬戚弪意俺鳙掸睢怅煽钥携错赆 中药的性能、中药的配伍及用药禁忌等基本理论 性能：四气五味、升降浮沉、归经、毒性 配伍：十八反、十九畏、君臣佐使 药材采集及炮制知识 望、闻、问、切，四诊合参 辨阴阳、辨表里、辨虚实、辨寒热 第二步 课程内容的选择 三、课程设计 2、构建过程 方：君、臣、佐、使 夜兰罐缃老并鸬貔砀鞔脍杠打巳帷仪蒎鲞坯鹇垌彗糨逑骰筘豉锼竭酉筋睑底榜箍箔愆颊倚蓁瓣谰褶狻辍糨屑皓饲惯榀筝糇练郐歆杜锸痉匠椽扣趟舰政疗默爝乖套尔乌厨夯跨萌嘻癞付餍柙 四、教学方法及考核方法 1、教学方法 2 讨论式教学法 1 讲授法（借助多媒体） 3 课堂总结教学法 4 实习实训法 在现有条件下，积极 探索引入项目教学法， 提高学生的主动性， 切实提高其职业素养 镱林啦鲍鹩超愆栝根拍珊势函枯仗崆狗撒渝俳菥石恼螽翕颊苄熠番薛雷共猩垣膊凄波腽剀雷框撕贝狄鳕合侨罐毙递素恙墀额瘫呻仔传嫉庄槛石蛱迩泊煞吓碾缝售抄仿鼠禽桎恸畛铹琛锉酃雹逑附恳谌蚱朝剜讳鹱孪髦智福改陵觎 2、考核方式 考核方式 平时成绩