教案：空间图形的基本关系与公理.pdf

空间图形的基本关系与公理 （高考立体几何专题之一 4 课时） 【高考中立体几何知识点】 1. 简单几何体 2. 三视图和直视图 3. 空间中点、先、面的位置关系 4. 空间中的平行关系 5. 空间中的垂直关系 6. 空间中的夹角与距离 7. 空间向量 【学习目标：】 1、学会观察长方体模型中点、线、面之间的关系，并能结合长方体模型， 掌握空间图形的有关概念和有关定理；掌握平面的基本性质、公理4 和等角定理； 2 、培养和发展自己的空间想象能力、运用图形语言进行交流的能力、几何 直观能力、通过典型例子的学习和自主探索活动，理解数学概念和结论，体会蕴 涵在其中的数学思想方法； 3、培养严谨的思维习惯与严肃的科学态度；体会推理论证中反映出的辩证 思维的价值观。 【知识要点】 （一）空间位置关系： I、空间点与线的关系 空间点与直线的位置关系有两种：点P 在直线 上： ；点P 在直线 外： ； II、空间点与平面的关系 空间点与平面的位置关系有两种：点P 在平面 上： 点P 在平面 外： ； III、空间直线与直线的位置关系： IV、空间直线与平面的位置关系： V 、空间平面与平面的位置关系：平行；相交 说明：本模块中所说的“两个平面”“两条直线”等均指不重合的情形。 （二）异面直线的判定 1、定义法：采取反证法的思路，否定平行与相交两种情形即可； 2 、判定定理：已知P 点在平面上，则平面上不经过该点的直线与平面外经 过该点的直线是异面直线。 （三）平面的基本性质公理 1 、公理1 如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的 点都在这个平面内（即直线在平面内，或曰平面经过这条直线）。 2 、公理2 经过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面（即确定一个 平面）。 3、公理3 如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条通 过该点的公共直线 4 、平面的基本性质公理的三个推论 经过直线和直线外一点，有且只有一个平面； 经过两条相交直线，有且只有一个平面； 经过两条平行直线，有且只有一个平面 思考： 公理是公认为正确而不需要证明的命题，那么推论呢？ 平面的基本性质公理是如何刻画平面的性质的？ （四）平行公理（公理4 ）：平行于同一条直线的两条直线平行。 （五）等角定理：空间中，如果两个角的两条边分别对应平行，那么这两个角 相等或互补。 （六）空间四边形：顺次连接不共面的四点构成的图形称为空间四边形。 【典型例题】 考点一 空间点线面位置关系的判断：主要判断依据是平面的基本性质公理 及其推论，平行公理、等角定理等相关结论。 例1. 下列命题： 空间不同的三点可以确定一个平面； 有三个公共点的两个平面必定重合； 空间中两两相交的三条直线可以确定一个平面； ④平行四边形、梯形等所有的四边形都是平面图形； ⑤两组对边分别相等的四边形是平行四边形； ⑥一条直线和两平行线中的一条相交，必定和另一条也相交。 其中正确的命题是 。 解：⑥。 例2. 对于四面体ABCD ，下列命题正确的是______ ①相对棱AB 与CD 所在的直线是异面直线； ②由顶点A 作四面体的高，其垂足是△BCD 三条高线的交点； ③若分别作△ABC 和△ABD 的边AB 上的高，则这两条高的垂足重合； ④任何三个面的面积之和都大于第四个面的面积； ⑤分别作三组相对棱中点的连线，所得的三条线段相交于一点． [解析] ①正确，∵A 、B、C、D 四点不共面，∴AB 与CD 异面； ②不正确，如图， 若A 在底面BCD 的射影O 是△BCD 的三条高线交点，那么延 长BO 交CD 于M，则BM ⊥CD，可证CD ⊥平面ABM .那么CD ⊥AB ，