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以教学质量为主线  以教学评估为重点圆满完成我校2005年本科教学任务 教 务 处 崇高的敬意和深深的感谢！ 2004年，巩固已有成果，继续改革创新，在招生与教育拓展、继续推进和完善人才培养模式、规范教学与教务管理、提高服务意识和质量、抓精品建设和教学成果等方面，取得了明显进步。 向关心、支持、帮助我们的各级领导、各学院、教学部、临床教学医院、工程中心以及所有部门和人员表示最崇高的敬意和深深的感谢！ 一、2005年本科教学的 主要工作任务和目标二、完成任务的主要措施和要求三、关于几项具体工作和有关 文件的说明 一、2005年本科教学的主要工作任务和目标 主 题 教学质量年首要任务 本科教学评估目 标 取得优秀 切实抓好几件实事 质量年系列活动 提高教授上课率 提高双语教学比例 提高综合性实验比例等 完成几项关键任务 学校评估 新上专业评估、教师教学评估 规章制度建设 精品建设等等 取得几个代表性成果 国家教学成果、国家精品课程、 国家教学名师 出台和实施教师教学规范等 发展目标 致力于培养 中国最优秀的本科生 一、2005年本科教学的主要工作任务和目标 （一）实施“山东大学2005年教学质量年” （二）明确任务，落实责任，强化措施，加大力度，认真做好各项准备工作，以优秀成绩通过教育部对我校的本科教学工作水平评估 （三）实施教学名牌战略，加大精品建设力度，制定和落实有关政策，力争国家级教学成果和名牌在数量和层次上取得新突破 （四）其他工作 一、2005年本科教学的主要工作任务和目标 （一）实施“山东大学2005年教学质量年” 1、教学质量年的指导思想和目标 2、六项任务及要求 （1）召开第二次本科教学工作会议，制订和实施《山东大学本科教育创新计划（2005-2007）》 （2）以优秀成绩通过2005年本科教学工作水平评估 （3）加强教学管理制度建设 （4）加强教育拓展和招生方式改革 （5）深化教学改革，提高培养质量 （6）加强学风建设，优化育人环境 一、2005年本科教学的主要工作任务和目标 （一）实施“山东大学2005年教学质量年” 1、教学质量年的指导思想和目标 三个牢固确立： “牢固确立人才培养是高等学校的根本任务，牢固确立质量是高等学校的生命线，牢固确立教学工作在高等学校的中心地位”。 以教学质量年为契机，以提高教学质量为主线，以教育创新为动力，以制度建设和以评促建为重点，进一步加大教学投入，推进教育创新，全面提高以生源质量、培养质量和管理与监控评估质量为主要标志的教学质量，以优秀成绩顺利通过本科教学工作水平评估。 一、2005年本科教学的主要工作任务和目标 实施“山东大学2005年教学质量年” 2、六项任务及要求 （1）召开第二次本科教学工作会议，制订和实施《山东大学本科教育创新计划（2005-2007）》 （2）以优秀成绩通过2005年本科教学工作水平评估 一、2005年本科教学的主要工作任务和目标 实施“山东大学2005年教学质量年” 2、六项任务及要求 （3）加强教学管理制度建设 （3）加强教学管理制度建设 制度建设是今年工作的重点，包括 （1）建立健全教学运行机制，促使教师把主要精力投入本科教学工作中，促使管理人员把主要精力投入管理和服务中，促使学生把主要精力投入学习活动，保证和维持正常的教学秩序。 （2）建立健全教学质量监控机制。成立教学指导委员会，制定《教学指导委员会章程》；加强学生评教和校、院两级教学督导；重视发挥评估信息在教学资源配置、工作考核中的重要作用。2005年重点是对学校、新办专业和课程（教师）的评估。 （3）建立健全教学激励约束机制。通过实施《山东大学教师本科教学工作规范》，明确教师任课资格、岗位职责和教学任务，规范教学过程，严明教学纪律，实施奖惩制度，确保教学质量稳步提高。 （3）加强教学管理制度建设 今年在制度建设方面的主要工作有： （1）出台并实施《山东大学教师本科教学工作规范》。 （2）以学籍管理、考试管理等规章为重点，对已有规章进行整理、修订和补充。 （3）完善“三种经历”、推荐免试研究生、转专业、双学位、课堂评估和网上评估、各级领导和职能部门负责人听课等规章和办法。 （4）增加双语教学、多媒体教学、综合性和设计性实验等规定和办法。 （5）编辑教学管理文件汇编第2辑和教师、学生、管理人员等手册。 （6）加强规章制度的执行和落实，发挥和保证各项规章制度的作用，通过规范管理，提高管理效率和人才培养质量。 一、2005年本科教学的主要工作任务和目标 实施“山东大学2005年教学质量年” 2、六项任务及要求 （4）加强教育拓展和招生方式改革 （4）加强教育拓