思修第五章课件PPT.ppt

  第二节 公共生活中的道德规范 不文明统计 校园十大不文明现象 现代化呼唤社会公德 文明古国遭遇公德危机 （一千年前中国） 随地吐痰、乱抛垃圾、乱穿马路、乱挤公交车、贪小利损坏公物（大树被砍、公物被盗等）、街头斗殴、邻里相争、自行车丢失等 。 借口公司 出气公司 分手公司等等 思考：为什么？  何谓社会公德 人类调整社会关系的基本社会准则。 主要包括家庭美德、职业道德和社会公德。 社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系，是保证社会生活正常进行、维护社会安定的一个重要条件。公共道德是社会道德体系的基础层次。 2、社会公德的基本特征 第一、广泛性。 社会公德是维系社会共同生活正常进行的最基本、最起码的行为准则，它适用于社会中的每一个成员，任何人都应当把社会公德作为其行为的最低标准，所以，社会公德从其适用对象上看具有广泛性。 第二、基础性。 从具体内容上看，社会公德反映的不是某些个人、团体、党派、阶级阶层的道德要求，而是社会全体成员的共同利益，因此，它应当并且也能够为社会全体成员所认可和遵守。 第三、继承性 社会公德是人们在社会共同生活中长期遵循、久而久之形成的一种良好社会风气和习惯，因此它反映和维护的是人类社会的共同利益。 树立公德意识和公共精神 尊重 平等 关爱 互利 规矩 名 人 名 言 没有公民道德，社会就会灭亡;没有个人道德，他们的生存也就失去了价值。因此，对于一个美好的世界来说，公民道德和个人道德是同样必要的。 ——罗素 二、社会公德的主要内容 中共中央在2001年9月发布了《公民道德建设实施纲要》，根据《纲要》的精神，我国现阶段社会公德基本要求主要有：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。 （一）、助人为乐 在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助、接济的时候。 （二）、文明礼貌 即行为文明、礼貌待人。文明行为是道德行为的表现形式之一，是指人们在社会生活中，遵循社会公德，去处理一般的道德关系的行为，是人的行为符合一定的道德要求而表现出来的一种外部特征。礼貌待人强调的是个人在社会交往中的文明行为。 生活礼仪　社会礼仪 职业礼仪 校园礼仪　涉外礼仪 场馆礼仪 需要强化教育的６种礼仪： 生活礼仪　围绕日常生活，以仪容仪表、尊老爱幼、邻里和睦为重点。 社会礼仪　围绕社会交往，重点宣传保护环境、文明乘车、文明出行、文明游览、文明就餐等公民道德基本规范。 职业礼仪　着重宣传党政机关、执法部门、服务行业、窗口单位的仪态、服饰、语言规范等内容。 校园礼仪　以文明礼貌行为习惯养成教育为重点。 涉外礼仪　普及世界各国的礼节概况、生活习惯、禁忌习俗等外事礼仪知识。 场馆礼仪　在开会、欣赏文艺演出时，坚持做到手机不响、不大声喧哗等，在观看体育赛事时，纠正喝倒彩、投杂物等不良行为。 （三）、保护环境 由于生产和生活空间的不断扩大，科技的进步，人口的增加，自然环境遭到了不同程度的破坏，人类的生态环境受到了前所未有的威胁。 （四）、爱护公物 公共财物是劳动人们血汗的结晶，是社会发展、改善社会成员物质生活和精神生活的基础，爱护公共财物是爱护社会主义的物质财富。爱护公共财物，既是尊重劳动、尊重劳动人民的表现，更是维护社会整体利益的必然要求。 （五）、遵纪守法 自觉遵守纪律以及法律规范是社会公德的最基本的要求，是维护公共生活秩序的重要条件。在社会生活中，人们为了顺利地进行社会活动，就必须自觉遵守纪律和法律。大学生应当全面了解公共生活领域中的各项法律法规，熟知校纪校规，自觉遵守有关的纪律和法律。 三、社会公德的实践与养成 （一）、我国当前社会公德的基本现状 1、继承和发扬传统道德中社会公德的优良传统。 2、改革开放为社会公德的建设注入了新的活力 3、正确认识当前社会公德的主流和存在的问题。 （1）当代大学生具有较强的公德意识和社会 责任感 （2）少数大学生在社会公共生活中的不文明 行为 （二）、在实践中增强公德意识，践行公德规范 1、社会公德意识的培养离不开社会实践活动。 2、大学生应当积极参与各项社会活动,在实践中培养公德意识和责任意识。 3、从小