高三生物必修1章末知识整合复习课件15.pptVIP

4．与细胞有丝分裂有关的细胞器及相应的生理作用 5.有丝分裂过程中动植物细胞的识别 (1)细胞为圆形；有中心体；细胞缢裂―→动物细胞 (2)细胞为方形；有细胞板 2．下图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体(a)数目、核DNA分子(b)数目的柱形统计图，下列叙述正确的是(　　) A．①时期染色体还未复制，核DNA已完成了复制 B．③时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板 C．①→②表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不变 D．②→③表示同源染色体相互分离，染色体和核DNA分子数目也随之减半 【解析】　图①可表示有丝分裂前期和中期，图②可表示有丝分裂后期，图③可表示DNA复制前的间期和有丝分裂的末期。有丝分裂的前期和中期，DNA已复制，染色体也完成了复制，但并不加倍。动物细胞分裂过程中不形成细胞板。有丝分裂过程中不会发生同源染色体分离现象。①→②表示由中期到后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不变。 【答案】　C 3．下列是一组动物细胞有丝分裂图，下列说法正确的是(　　) A．b图细胞将出现细胞板，并缢裂成两个子细胞 B．c图细胞核中染色体数和DNA数相等 C．d图细胞中同源染色体联会，形成四分体 D．上述细胞在细胞周期中出现的顺序是a→c→d→e→b 【解析】　该组图中a为间期，b为末期，c为前期，d为中期，e为后期。细胞板在植物细胞分裂过程中才出现。c图为前期，每条染色体上有两个DNA分子。同源染色体联会，形成四分体发生在减数分裂过程中。 【答案】　D 考向　有丝分裂的过程 1．从近五年高考看，细胞周期的划分及各个时期的过程特点是历年高考中的常考点，而且涉及的内容越来越深，如2011年江苏高考T28,2010年江苏高考T28、上海高考T19、海南高考T3,2009年天津高考T1等。 2．预计2013年高考中，本部分内容多以细胞分裂图像和染色体、DNA数量变化等知识结合减数分裂综合考查。以柱形图、扇形图和实验分析等形式考查对细胞周期的理解，需特别关注。 (2010·海南高考)有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是(　　) A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成 B．同源染色体配对通常发生在分裂前期 C．在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞 D．在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒 【解析】　本题考查了细胞分裂的知识，要求能够对动、植物有丝分裂过程以及有丝分裂与减数分裂过程进行比较区分。植物细胞有丝分裂末期会形成细胞板，动物细胞有丝分裂末期细胞膜内陷缢裂成两个子细胞，所以A项错误、C项正确。同源染色体配对发生在减数第一次分裂的前期，不能发生在有丝分裂中，B项错误。两个中心粒复制形成两组中心粒发生在细胞分裂的间期，D项错误。 【答案】　C 高等动、植物细胞有丝分裂的比较 1．实验原理 (1)植物的分生组织细胞有丝分裂较为旺盛。 (2)有丝分裂各个时期细胞内染色体行为变化不同，根据各个时期内染色体的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。 (3)细胞核内的染色体(质)易被碱性染料着色。 点击查看 植物细胞的有丝分裂实验多媒体动画 实验10.观察细胞的有丝分裂 3.注意事项 (1)取材：剪取根尖应为2～3 mm，过长会包括伸长区，无细胞分裂。 (2)解离：时间不宜过长，否则根尖细胞的结构会遭到破坏。 (3)漂洗：洗去细胞内部的盐酸，要保证足够的时间，否则会影响对染色体(质)的染色。 (4)压片：要掌握好力度，过轻，细胞分散不开；过重，会压坏玻片。 1．(2010·天津高考)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是(　　) A．剪取5 cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色 B．右图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野 C．持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞 D．视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半 【解析】　在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，应剪取洋葱根尖2～3 mm，用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1∶1)解离，用0.01 g/mL或0.02/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红)染色。在解离时，根尖细胞已被杀死，持续观察，视野中的K细胞不会分裂成两个子细胞。视野中，N细胞处于有丝分裂后期，M细胞处于有丝分裂中期，N细胞的染色体数目是M细胞的2倍。 【答案】　B 2．(2011·江苏高考)洋葱(2n＝16)为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下： ①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。 ②将洋葱分组，同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分别培养24 h、36 h、48 h；秋水仙素处理停止后再转入清水中