高三语文专题调研复习课件3.pptVIP

——补语对对中心语作多余的补充说明 ——状语与中心语之间意思有重复 ——补语对对中心语作多余的补充说明 ——主语中有相同的意思成分 ——谓语中有相同的意思成分 ——宾语中有重复或矛盾的内容 ——介词滥用 ——关联词滥用 ——复句中两个分句意思重叠 ——不明词语尤其是成语的意思 ——该承前省略而未省略 ——不注意保持陈述对象一致 ——不注意正确搭配造成赘余 成分赘余 句子里各个成分之间的关系没有处理好，不符合语法规则，这种语病叫结构混乱。 结构混乱 例1. 这种办法又卫生又方便，深受群众所喜爱。 应改为：“深受群众喜爱”或“深为群众所喜爱” 例2. 当学校把参加决赛的任务交给我时，我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。 ——句式杂糅 ●表达一个意思，可以用两个不同的句式，但不能把两个或两个以上的句子成分杂糅在一起。 ●表达两个意思，不能把该分开说的两句话杂糅在一起。 ，这种感觉 结构混乱 例3. 干起事来，他比谁都说得动听，可是做得比谁都差。 把前面一句改为“说得比谁都动听”，或把后面一句改为“可是比谁都做得差” 。 ——分句句式杂乱 ●分句该用相同的句式，却杂用不同的句式。 结构混乱 例4. 中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。 例5. 本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。（02全国卷） ——中途易辙 ●头一句话还未说完就去说第二句话。 是 了 几种常见杂糅句式 本着……为原则 本着……原则; 以……为原则 是出于……决定的 是出于……; 是由……决定的 有……组成 有……; 由……组成 靠的是……取得的 靠的是……; 是……取得的 关键在于……是十分重要的 关键在于……; ……是十分重要的 围绕以……为中心 围绕……中心; 以……为中心 成分是……配制而成的 成分是……; 由……配制而成的 是为了……为目的的 是为了……; 以……为目的的 原因是……造成的 原因是……; 是由……造成的 是因为……的原因 是因为……; ……是原因 是由于……的结果 是由于……; 是……的结果 结构混乱 句式杂糅 分句句式杂乱 中途易辙 “表意不明”是指句子表达的内容、意思等使人不易理解或不止一种解释。它包括歧义和指代不明。 歧 义 例1. 独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。（03全国卷） 例2. 我看我们单位保管就很好。 ——词义两可 例3. 数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。（04全国卷Ⅰ） 例4. 李幼斌扮演的马超的弟弟马良为了能与未婚妻张苇琴过上宽裕的生活，铤而走险，贪污了10万元公款。 ——修饰两可 歧 义 例5. 山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（05天津卷） 例6. 这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小利的妈妈不爱她家里人谁也不相信。（04全国卷Ⅱ） ——停顿两可 例7. 近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。（04全国) 例8. 据全国打假办对假冒严重的60家企业进行发函调查，其共耗费年打假费用1．57亿元 …… ——模棱两可 指代不明 例1.美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。（04全国卷Ⅱ） 例2.忠王李秀成临刑时是不是表现得很勇敢呢？从一些历史资料看，并不是这样。 例3.在离开学校已经20年的今天，也已为人师表的我还清楚记得那次劳动之后老师对自己的评价。 在句子中出现“这”、“这样”、“那”、“那样”、“此”、“他（她它）”、“他（她它）们”等代词时，我们需确认一下它们所指代的对象是否明确。