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2015春季最新北师大版小学数学五年级下册象征性长跑课件制作宋振军
* 北师大版五年级下册 学校组织五年级学生开展“跑向北京”的象征性长跑活动，学校向同学生征集活动方案，请你一起来参与。 征集方案 为增强同学们的体质，学校拟举行五年级学生“跑向北京”的象征性长跑活动，现向大家征集活动方案。 活动任务 设计一个从学校“跑向北京”的象征性长跑活动方案。 设计方案 1.要设计长跑活动方案，需要解决哪些问题？ 调查学校所在城市到北京的距离大约有多少千米？ 调查学校所在城市到北京途径的主要城市和城市之间的路程。 确定每人每天跑的路程，如果全班用接力方式跑完全程，怎样设计活动方案? 向大家征集活动主题，确定一个最受欢迎的。 设计任务 1、要设计长跑活动方案，需要解决哪些问题？ （1）调查学校所在城市到北京的距离。 （2）调查学校所在城市到北京途经的主要城市和城市之间的路程。 （3）确定每人每天跑的路程，如果全班用接力方式跑完全程，怎样设计方案？ （4）向大家征集活动主题，确定一个最受欢迎的。 2、设计记录表，将需要收集的数据记录下来。 3、小组内如何分工？说说每个人的分工是什么。 动手实验 1、分组收集数据，根据数据设计象征性长跑的方案，并填写下表。 总路程： 2、全班交流各组的活动方案。想一想，一个好的方案需要符合哪些条件？ 路线 起点与终点 全班每天跑的路程/km 人员安排 时间安排 第1站 第2站 …… 设计方案 2.设计记录表，将需要收集的数据记录下来。 路线 第1站 第2站 起点与终点 全班每天跑 的路程/km 人员安排 时间安排 *
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