2016年春小学教师继续教育培训工作计划.docVIP

2016年春小学教师继续教育培训工作计划 ?一、指导思想 我校认真贯彻落实党的十八届四中全会精神，紧密围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2012—2020年）》，以科学发展观为指导，按照市区教育局的工作部署，充分发挥培训的功能和优势，营造有利教师终身教育和可持续发展的良好环境，努力造就一支政治素质优良、业务基础扎实的教师队伍，让本校教师更适应新时期新课程改革的需求。 二、学校培训领导小组名单 组　长： 张忠宁 副组长： 邹 伟 成? 员：罗 健 李鸿志 唐坤中 补中应 杜晓凤 三、领导小组承担的主要任务： 1、全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。 2、要正确认识校本培训的作用，要向教师大力宣传校本培训的积极意义，引导教师正确了解校本培训的性质特征，努力营造终身学习、终身教育的良好氛围。要做好培训前的动员工作，部署有关校本培训内容，加强对每一位培训者的进程检查和终端考核。 3、整理继续教育的资料，考核成绩，建立培训档案等。 四、培训对象和内容 （一）培训对象：全校在编在岗的全体教师。 （二）培训内容： 1、现代教育理论培训 认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。 2、以信息技术为主的教育教学技能培训 根据上级“一师一优课，一课一名师”活动要求，重视教师现代信息技术应用能力的培养，加强多媒体课件制作、信息网络技术的培训与应用，促进教师专业技能提升。 3、教育科研培训 教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研科研意识，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教育科研的专业技能水平。 4、师德师风理论培训 认真学习优秀教师的先进事迹活教材，内化师德，提升教师的素养，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。 五、培训目标　　 1、继续加强教师的师德建设。通过校园师德论坛，师德论文评比，读书学习，自我反思等形式，多方面深入地开展教师师德师风培训活动，全面促进师德修养的整体提升。 2、认真抓好各类指派培训学习项目工作，尤其是“国培计划”、脱产置换培训项目的培训任务，以提升教师业务专研水平。 通过抓师德、抓课改、抓科研为主培训，力争使我校教师不断更新教育观念，更新知识结构和能力结构，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，引导青年教师拔尖，使之成为学科骨干，同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。 六、培训时间 个人学习不集中统一时间，集中学习以学校集中和教研组集中为主，从2016年3月开始至2017年3月，总学时不得少于72学时。 七、具体工作安排表 三联小学二0一六(上)教师活动安排表 时间 地点 参加人员 活动形式 主讲 年 级 科 目 活动内容（课题） 备 注 2月21日 办公室 全体教师 会议 李鸿志 各年级 各科 总结15下、安排16上教学教研工作 　 3月22日 办公室 全体教师 检查 教导处 各年级 各科 教学常规检查 　 4月14日 二年级教室 所有当堂无课的教师 示范课 吕毅 二 语文 待定 　 4月19日 五年级教室 所有当堂无课的教师 示范课 叶 群 五 语文 待定 　 4月20日 四年级教室 所有当堂无课的教师 研究课 梁艳 四 语文 待定 　 4月21日 五年级教室 所有当堂无课的教师 研究课 李鸿志 五 数学 待定 　 4月21日 幼儿班教室 所有当堂无课的教师 研究课 杜晓凤 幼儿 自选 待定 　 4月19日 办公室 全体教师 检查 教导处 各年级 各科 教学常规检查 　 5月上旬 办公室 全体学生 测试 教导处 各年级 各科 组织半期文化素质测试及阅卷、总结 　 5月10日 四年级教室 所有当堂无课的教师 研究课 许建容 四 数学 待定 　 5月17日 幼儿班教室 所有当堂无课的教师 研究课 何雨珊 幼儿 自选 待定 　 5月18日 六年级教室 所有当堂无课的教师 研究课 蔡景春 六 语文 待定 　 5月19日 六年级教室 所有当堂无课的教师 研究课 唐坤中 六 数学 待定 　 5月20日 一年级教室 所有当堂无课的教师 研究课 尹诗贵 一 语文 待定 　 5月21-31日 待定 分语文、数学组 外校学习 待定 待定 　 高效课堂学习观摩 　 5月下旬 办公室 全体教师 检查 教导处