2015-2016-2学校工作计划.docxVIP

漕渠小学2015-2016-2学校工作计划一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把精力集中到提高教育质量上，把思想统一到以人为本上，把着力点放在作风转变上，攻坚克难，努力办好人民满意的教育，全面实施素质教育，促进内涵发展、科学发展。二、工作目标　　1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。　　2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的完成学校标准化校园建设工作，办好学生食堂，积极迎接上级教育主管部门的验收。3、发挥少队德育功能，狠抓学生习惯养成。4、深化教学常规精细化管理，以管理促提升。5、继续探索“有效课堂”教学模式，进一步落实“培优补差”工作，积极探索“培优补差”有效做法，加强“培优补差”工作指导。 6、开展基础性、常规性的师生教育教学活动，加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。7、按照上级教育部门的要求做好学校各项工作，保质保量地完成上级部门下达的各项工作任务，做好各级各类检查评估迎检工作。三、主要工作：　　(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制　　德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本学期，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。　　1、加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：(1)认真做好眼保健操和广播体操。(2)有序地排好路队。(3)不乱抛纸屑，不吃零食。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)安全常识教育。3、加强班主任的工作管理，完善“流动红旗”各项常规的检查评比，强化“流动红旗”的名优效应，将优秀班集体、优秀教师、文明礼仪之星等评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，实行每天领导、教师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，以班级为单位，以值日情况为依据每周实施一次纪律卫生流动红旗评比，并将评比结果进行公示。　　4、充分发挥班干部在班级管理的小助手作用，通过教育辅导、学生结对、班干竞选等方法，培养班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。5、引进管理机制。为加强学生的教育和管理，促使学生良好习惯的养成，一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评选落实到具体的班级管理、学生教育之中，二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核，调动全体教职工的热心学生教育管理工作的积极性。6、注重学校内涵发展，加强校园文化建设。继续挖掘学校文化特色，多层面丰富校园文化内涵，提升学校品味，促进学校特色化发展，让学校文化成为增强校园凝聚力和创造力的动力源泉。本学期，学校将深入挖掘校园底蕴，确定校园文化。　　(二)教学工作：注重过程，加强引领　　新学期，我们要进一步坚持课题研究引领，抓实课堂文化建设，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。1、继续完善各种教学管理制度，加强对规章制度的执行力度，规范教学行为，抓好教学的各个环节，在精、细、实上做文章。2、着力抓好课堂教学，进一步细化优化教学的各个环节，立足课堂抓实效，继续探索 “有效课堂”教学模式。3、行政人员坚持深入课堂教学，坚持代课和不定期“推门听评课”，听评课做到有备而听，听后及时交流反馈，反馈交流有记录。4、认真落实学生作业的“分层”布置及学生作业的纠错工作。对存在问题，采取措施，及时整改。5、建立“培优补差”工作长效机制，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导。同时要重视“培优补差”工作过程性指导、督查，确保工作开展有实效。6、强化教学质量监测。做好教学质量阶段性监测工作，及时了解学生知识掌握情况，采取措施，确保教学工作的稳步提高；继续实行行政包年级制，行政根据所包年级上学期检测“四率”情况，合理制定每个班的提升目标，并定期监督检查。7、认真做好招生及毕业班工作。严格落实上级教育部门招生工作精神，坚持按学区招生；定期召开毕业班座谈会，及时了解学生思想动态，加强引导，做好毕业班相关工作。8、开展形式多样的活动，促进师生素质提高。⑴深入开展校园读书活动。⑵