五年级数学下册 混合运算2课件 冀教版.pptVIP

冀教版五年级数学下册 教学目标 1.知识与技能：结合具体事例，经历画线段图分析问题、自主解决问题、列综合算式等学习分数混合运算的过程。 2.过程与方法：会解决有关分数乘法的简单问题，会进行分数乘加、乘减混合运算。 3.情感、态度与价值观：在用已有知识自主解决问题的过程中，获得积极的情感体验，感受分数、整数混合运算顺序的一致性。 本课小结 会解决有关分数乘法的简单问题，会进行分数乘加、乘减混合运算。 * 1 2 3 4 3 10 你能用这三个分数编出一道加、减混合的计算题吗？ 1.计算下面各题： 5 6 3 4 1 3 + - 1 2 1 6 5 12 7 8 - + + 1 4 2 3 1 2 （ ） - - 1 3 5 6 - （ ） 2.按照下图的计算步骤列出算式，不计算： 写出差 写上 3 4 4 5 1 4 加上 得出的和减去 加上 3 8 写上 3 5 从 里减去所 得的和 写出差 1 10 1 4 4 5 3 4 + - = 1 3 10 － 3 5 1 10 3 8 ＋ （ ） = 1 8 3.判断下面各题是否正确,说出错误原因。 （1）分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序相同。 + （2） 5 6 2 3 1 8 - 计算时先算加法，再算减法。 （ × ） 1 4 （3）从 5 8 里减去 与 1 3 的和，差是多少，列式： 5 8 1 4 1 3 - + （　√　　） 。（ × ） 1.王平身高 7 5 1 20 1 50 米，比张丽矮 米，秦华的身高 比张丽矮 米。秦华和王平比，谁高一些？高多少？ （1）先计算下面各题，然后找规律。 （2）应用上面的规律，直接写出下面式题的得数。 1 2 1 4 1 8 + + = 1 32 1 2 1 4 1 8 + + + 1 16 + = 1 2 1 4 + + + 1 16 = 1 3 1 32 1 2 1 4 1 8 + + + 1 16 + + 1 64 1 128 + =