育标准化学校评估标准细化操作办法.doc

漳州市省级义务教育标准化学校评估操作办法 一、上报材料 1、县级教育局出具“关于**小学申请省级义务教育标准化学校市级验收”的报告，一式三份； 2、福建省义务教育标准化学校申报表（样式根据省厅“闽教基[2009]54号”文件），一式三份； 3、漳州市省级义务教育标准化学校自评报告，一式三份，格式统一如下： 项目 分值 评估标准 （剔除初中部分） 学校自评摘要 学校自评得分 县级评估得分 市级评估得分 A级指标 B级指标 总分 100 / / 4、每验收完一所学校，验收组长须完成一篇“**小学验收情况通报”，内容包括：主要成绩、存在问题及整改意见、验收结论，一式三份。 备注：以上第1项材料须由县（市、区）教育局盖章，第2、3项材料均须由学校盖章，第4项材料须由所有验收组成员签名。 漳州市省级义务教育标准化学校评估细则 项 目 分值 评估标准 评估细则 A级指标 B级指标 A1: 校园用地和教学用房校园用地和教学用房实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备 B5: 综合实践活动室、劳技实践室（场地） 4 1、小学综合实践活动室不少于1间，每间使用面积不小于71平方米。(2分) 2、各室设施设备配置分别达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》。(2分) 1、综合实践活动室面积每少10平方米的扣0.5分，扣完为止； 2、综合实践活动室不达标准的酌情扣分。 B6: 实验 教学 仪器 4 1、实验教学仪器小学达到《福建省小学数学科学教学仪器配备标准（试行）》第二种方案配备要求。(2分) 2、分组实验能保证按4人一组进行实验操作，配有与学校规模相适应的专职实验教师和专业管理人员。(2分) 1、实验教学仪器不达标准的酌情扣分； 2、不能保证4人一组实验的扣0.5分,专职实验教师和专业管理人员各0.5分。 B7: 信息 技术 装备 4 1、小学配有远程教育卫星教学收视点设备或计算机网络教育及教学资源,可通过卫星或互联网接收远程教育资源，各学科有教学资源库和教师课件用于教学。(2分) 2、小学建有计算机网络教室1间，面积不小于45㎡，计算机完好率达95%以上，信息技术教育最少应满足 “二人一机” 教学，配有计算机工作室（兼电教器材室）1间。(2分)。 1、远程教育卫星教学收视点设备或计算机网络教育设备1分，资源库、课件等材料1分； 2、计算机网络教室1.5分，不能保证“二人一机”的扣0.5分; 计算机工作室（兼电教器材室）0.5分。 A2: 实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录 B10: 设施设备 管理和使用 4 学校建立教育教学设施设备管理使用制度，并抓好落实；教育教学设施设备使用率和完好率良好，能按课程方案和课程标准用足用好，实现课程资源使用效益的最大化。（4分） 1、教育教学设施设备管理使用制度1分，落实情况1分； 2、设施设备使用率1分，完好率1分。 A3: 食堂和宿舍 6 1、实行校长负责制，中层以上班子健全，年龄、学科结构合理，学历达标，中级职称以上≥80％。 (3分) 2、学校领导教育思想端正,有较高的教育教学理论素养和管理水平，求真务实、开拓进取，勇于创新、团结协作，作风民主，廉洁奉公。(3分) 1、班子年龄、学科、学历、职称各0.5分; 2、班子素养及管理水平等3分。 B14: 师资 配备 8 1、师资队伍学科配套,结构合理,能满足教育教学需要,专任教师学历达标率≥98％，小学50%以上的专任教师一专多能，能适应两门以上学科教学。(4分) 2、50岁以下的教师均取得信息技术或教育技术能力培训合格证书。按有关规定完成教师继续教育工作。(2分) 3、教师考核评价制度完善，机制健全，奖惩合理，业务档案完整。教师应具备相应教师资格。(2分) 1、师资队伍结构、学历各2分； 2、信息技术或教育技术能力培训合格证每2人不合格扣0.5分,扣完为止； 3、教师考核评价、教师资格证各1分，资格证每少2人扣0.5分,扣完为止。 A5: 教育 管理和质量 B15: 学校 管理 8 1、全面贯彻党的教育方针，积极推进实施素质教育，校风、教风、学风良好。重视校园文化建设，校园育人环境良好，校容校貌整洁优美，校纪严明，组织活泼。(4分) 2、学校管理制度化、科学化。重视德育工作，加强德育队伍建设，加大德育实践力度，培养学生形成良好的行为习惯和思想道德品质。加强心理健康教育，设立心理辅导室，配齐心理健康教育专职教师，定期开展教育培训。(4分) 1、校风、教风、学风、校园文化建设各1分; 2、管理制度1分，德育工作1分，心理健康教育2分（心理辅导室及专职教师各0.5分,开展心理教育活动1分）。 B16: