江淮好班主任先进事迹材料.doc

江淮好班主任先进事迹材料 ——汤池镇中心学校 李永玖 我是一名普通的山村教师。自2008年6月大学毕业后到9月参加工作至今，我一直担任着班主任工作。在工作中，我一直把满腔的热情全部倾注到了我的学生身上和教学管理中。在自己的努力和校领导的帮助下，我所管理的班级班风正，学风浓，班级的各项活动和教学成果始终名列年级前茅，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是一项艰巨而又重要的工作，自从我担任班主任工作以来，我就一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。工作期间，我付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成绩，面对这些年充实的工作生活，我真地无怨无悔！ 一、善于组织和管理学生 班主任必须善于组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂。如果不能建立一个良好的班委会，各项工作就很难顺利地开展下去。所以每一个新学期的开始，我都会花很大的心思去培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织管理能力。就拿现在的班级来说，现在班里的一般事情都由班长负责，各项具体工作分工到各个班委成员。比如早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地给予检查指导。这样以来，班级内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利地得到开展。 二、善于做好学生的思想工作 我一直把思想工作当作班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间与有关学生促膝谈心，及时对学生进行有针对性的教育。同时我在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标并树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所管理的班级班风正，学风浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成效。 三、善于用爱心感染学生 作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐；遇到天冷或天热的时候，提醒同学们衣服穿得是否合适；对于不爱吃早餐的同学，要求他们养成吃早餐的习惯；在每次集体活动前，要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐，我几乎事事关心。每当学生生病时，我会及时带他去看病，从不延误病情，也赢得了家长的感激和学生的感动。我认为：虽然这些看起来很平常，但这是做好一个班主任的最基本工作，同时这也是一个班主任爱心的具体体现。 四、善于做后进生的转化工作 在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面：1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条，我认为后者更难也更重要。因为每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。因此我首先进行调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。并且我及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 五、善于运用科学的方法管理班级 科学的方法是做好班主任工作的关键。自担任班主任工作以来，我虚心向有经验的教师请教，学习优秀班主任的管理经验，并结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的管理方案： 1、配好班干部。通过竞选产生班干部，制定责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。 2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合，从而形成家校合力。 3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。 4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去。因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。 几年来，我确实取得了一些成绩。但我深知，这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，离不开我县大力发展教育的大环境，我一定会继续努力把工作做得更好！ 2016年1月11日 - 4 -